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2019春人美版美术六下第5课《彩球的设计》word教案 课题：第五课 彩球的设计 授课时数:1课时 设计 要素 设 计 内 容 教学 内容 分析 ?学习插接彩球的创作、设计步骤和方法。用多种纸张完成彩球的制作。 通过对教材的研究和学习，提高分析、解决实际问题的能力，在合作学习 中学会做人、学会作事。 教 学 设 计 知识与 技能 1、用多种纸张完成彩球的制作。? 2、体验多种废旧材料制作彩球，树立环保意识。 过程与 方法 了解彩球设计的基本方法和插接规律，通过小组合作设计、制作彩球，提高学生分析、解决实际问题的能力，培养学生在合作学习中学会做人、学会做事，从而达成教学目标。 情感态度 价值观 通过对教材的研究和学习，提高分析、解决实际问题的能力，在合作学习中学会做人、学会作事。培养学生的空间想像能力和创造能力。提高学生对立体造型艺术美的感受能力。 学情 分析 提高分析、解决实际问题的能力，在合作学习中学会做人、学会作事。培养学生的空间想像能力和创造能力。提高学生对立体造型艺术美的感受能力。 教 学 设 计 教学 重点 让学生自主学习，欣赏书上的彩球 教学 难点 难点 ?1.利用废纸等材料制作彩球，并组织好活动。? 2.激发学生的创造精神和提高其动手能力。 解决办法 本课重点，小组探究如何制作而成，学生互相交流分析成果。使学生始终满怀轻松愉悦的情绪体验， 教学策略 自主学习、小组探究因此本课利用实物、多媒体课件展示，通过观察、引导、教师示范 教学资源 教具：多媒体教件，彩球一个? 学具：废报纸、废球衣、彩纸、胶水、剪刀。? 板书 设计 第五课 彩球的设计 教学内容 教学内容 教学环节 教师活动 学生活动 教学媒体使用 预期效果 一、学习新知 一、欣赏导入? 1、欣赏教师制作的彩球作品。 2、出示课件欣赏更多彩球。（包括民间传统的、现代的以及有不同材料制作的各种彩球）?3、师提问题：看了这么多漂亮的彩球，你能说一说彩球给你什么感受吗？有什么特点？?（1）这些彩球是由什么基本形组合成的？?（2）基本形在外形、色彩装饰上有哪些特点？? 师：同学们想不想自己也做一个这么漂亮的彩球？好今天我们就一起来设计制作一个彩球。板书——彩球的设计。? 二、教授新课? 1、分析教材研究设计步骤的方法。?（1）师提问题：? A：彩球是怎样设计出来的？?B：你有哪些困惑？? （2）自主探究。（分组讨论）? A：研究讨论正多边形组成球体的规律。?B：研究彩球插接规律。? C：彩球创新可以哪些方面设计创意。?2、师生总结制作彩球步骤和方法。? （1）画一个基本形。（正三角形或正方形、正五边形、正六边形）?（2）设计外形与基本形结合做成样板。?（3）用样板绘制插接板若干。?（4）插接组合。?（5）装饰美化。?3、师演示部分制作要点。?（1）演示画正多边形的方法。? （2）把外形与基本形组合再将组合好的制成样板。?（3）演示插接组合。? 三、学生分小组学习制作，教师巡视指导? 师：我们已学会了制作彩球的方法，你有什么好的创意吗？可以从外形、色彩、装饰上进行创造。? 四、展示与评价? 1、欣赏同学们的作品，介绍自己的作品。 2、评价学生作品评出创新设计奖和最佳制作奖。? 五、课后小结? 1、总结本课内容要点。?2、提出优点和不足之处。 准备上课 探究制作方法 自主探究。（分组讨论 关注环保 学生分小组制作 展示与评价 课后小结 教 学 流 程 图 组织教学新课导入欣赏与探究学生活动小结 教学设计评价 附送： 2019春人美版美术六下第7课《用各种材料来制版》word教案 课题：7.用各种材料来制版 授课时数:_1课时_____ 设计要素 设 计 内 容 教学 内容 分析 通过学习让学生了解综合版画的艺术特色。 让学生结合多种版画技法，创作一幅有情趣的作品。 教 学 设 计 知识与 技能 通过学习让学生了解综合版画的艺术特色。 让学生结合多种版画技法，创作一幅有情趣的作品。 过程与 方法 情感态度价值观 在创作过程中，培养学生寻找生活中美的元素，培养热爱生活的美好情感。 学情 分析 六年级学生已有多种技法的基础，鼓励他们多动手、多创新。 教 学 设 计 教学重点 学习综合版画的技能技巧。 教学 难点 难