培训作业3有理数的除法课件.pptVIP

模板来自于 / * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 模板来自于 * 执教者：同艳辉 LOREM Lorem ipsum dolor Lorem ipsum dolor 情感、态度与价值观： 能通过小组合作交流,使学生能体会与同学合作学习的乐趣, 增强小组凝聚力，又能亲身感受到成功的喜悦. 教学目标 知识与技能： 1、能灵活应用有理数除法法则的两个法则， 会进行有理数的除法运算。 2、知道乘除是互逆运算，会求非0有理数的倒数。 过程与方法： 1、能感知数学知识相互转化的有趣性， 熟悉转化的数学思想； 2、能在小组合作探究的学习方式中, 观察思考、动手实践、 自主探索，让学生亲自经历获得知识的过程。  旧知链接 填左边的空，再根据左边的式子填右边的空。  (1) 5×8 =（ ） (2) 6×(-3) =（ ） (3) (-4)×(-9)=（ ） (4) (-7)×4 =（ ） (5) 0×(-7) =（ ） 40÷5 =（ ） (-18)÷(-3)=（ ） 36÷(-9) =（ ） (-28)÷4 =（ ） 0÷(-7) =（ ） 填空依据是什么？ 能得到什么结论？ 已知积和其中一个因数,求另一个因数. 有理数的除法法则 例1： ⑴8÷（－4） ⑵（－3.2）÷0.08 两数相除，同号得 ，异号得 ， 并把绝对值相 . 0除以任何一个不等于0的数，都得 . 正 负 除 0 第一步确定商的符号； 第二步绝对值相除。 注意 0不能作除数。 ＝ ＝ ＝ 完成下列各题: （1）怎样求负数的倒数? (2) 除以一个数等于 乘以这个数的倒数。 将分子、分母颠倒位置即可。 除号变乘号 解:原式 解:原式 巩固训练 计算 模板来自于 / * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 模板来自于 *