2017年中考语文总复习第一部分古诗文阅读（九）小石潭记课件.pptVIP

第一部分 作者作品 -*- 原文译注 文章解读 古诗文阅读 名师复习计划 第一部分 作者作品 -*- 原文译注 文章解读 古诗文阅读 名师复习计划 作者作品 第一部分 作者作品 -*- 原文译注 文章解读 古诗文阅读 名师复习计划 原文译注 第一部分 作者作品 -*- 原文译注 文章解读 古诗文阅读 名师复习计划 文章解读 第一部分 作者作品 -*- 原文译注 文章解读 古诗文阅读 名师复习计划 名师复习计划 第一部分 作者作品 -*- 原文译注 文章解读 古诗文阅读 名师复习计划 第一部分 作者作品 -*- 原文译注 文章解读 古诗文阅读 名师复习计划 第一部分 作者作品 -*- 原文译注 文章解读 古诗文阅读 名师复习计划 第一部分 作者作品 -*- 原文译注 文章解读 古诗文阅读 名师复习计划 * 第一部分　古诗文阅读 （九）小石潭记 柳宗元(773—819),字子厚,河东(今山西永济西)人,世称“柳河东”。唐代杰出文学家,“唐宋八大家”之一。唐顺宗永贞元年(805),柳宗元参加王叔文革新集团,革新失败后被贬至永州,后又转至柳州,直至死在那里,故又有“柳柳州”之称。 本文选自《柳河东集》,写于作者被贬为永州司马期间。在永州,作者一住就是10年。这期间,他搜奇觅胜,放情山水,写了许多山水游记,借以抒写抑郁悲愤之情,即为著名的“永州八记”。本文是其中的第四篇,其他七篇是《始得西山宴游记》《钴潭记》《钴潭西小丘记》《袁家渴记》《石 渠记》《石 涧记》《小石城山记》。 一、内容主旨 作者以简练的文笔,按游览观察的顺序,抓住景物特点生动细致地写景状物,着意渲染了小石潭寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛,抒发了作者凄苦忧伤的感情。 二、写作特色 1.按游览观察的顺序来写,条理清楚。寻声而入发现小石潭,环顾小石潭的全貌和周围环境,观察小石潭里的游鱼,远望小石潭的水源,最后写离开小石潭的情景。 2.抓住景物特征,精细生动地描绘。 (1)写小石潭,处处从“石”字落笔,表明了它的小而奇秀。 (2)从听觉、视觉和内心感受等多角度描绘。“闻水声,如鸣珮环,心乐之”,未见其潭,先闻其声,游兴被激发了。“水尤清冽”“青树翠蔓”“日光下澈,影布石上”“明灭可见”,景物的色彩、光线的明暗变化真切而清丽。 (3)写景动静交错。声是动态的,石是静态的;“蒙络摇缀,参差披拂”是动态的,鱼儿忽静忽动,溪水若静实动。 (4)情景交融,寓情于景。写小石潭环境的优美,作者先是“心乐之”,然后感到“其境过清”,产生“悄怆幽邃”之感。 3.侧面描写,烘托景色。“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上”运用侧面描写,写出小石潭水清澈见底、清冽可鉴的特点。 重点字词句梳理 课文内容探究 一、重点字词句梳理 1.字音 坻( chí )　　 　嵁( kān )　　　　　翠蔓( wàn ) 佁然( yǐ ) 俶尔( chù ) 翕忽( xī ) 差互( cī ) 悄怆( chuàng ) 寂寥( liáo ) 2.重点实词、虚词 (1)水尤清冽　　 　　尤:　格外　　冽:　凉　? (2)卷石底以出 卷:　弯曲　　以:　而　? (3)潭中鱼可百许头 许:　用在数词后表示约数　? (4)以其境过清 以:　因为　　清:　凄清　? (5)乃记之而去 乃:　于是　　去:　离开　? 重点字词句梳理 课文内容探究 重点字词句梳理 课文内容探究 重点字词句梳理 课文内容探究 5.词类活用 (1)从小丘西行百二十步　西:　名词作状语,向西　? (2)犬牙差互　　 犬牙:　名词作状语,像狗牙一样　? (3)潭西南而望 西南:　名词作状语,向西南方向　? (4)斗折蛇行 斗:　名词作状语,像北斗星那样　? 蛇:　名词作状语,像蛇那样　? (5)皆若空游无所依　空:　名词作状语,在空中　? (6)日光下澈 下:　名词作状语,向下　? (7)俶尔远逝 远:　名词作状语,向远处　? 重点字词句梳理 课文内容探究 (8)隶而从者 隶:　名词作动词,跟着　? (9)近岸 近:　形容词作动词,靠近、接近　? (10)心乐之 乐:形容词的意动用法,以……为乐 (11)凄神寒骨 凄:形容词的使动用法,使……凄清 寒:形容词的使动用法,使……寒冷 6.特殊句式 (1)影布石上　　 　省略句,“影”前省略主语“鱼”　? (2)坐潭上 　省略句,“坐”后省略介词“于”　? (3)全石以为底 　?倒装句,宾语“全石”前置　? (4)卷石底以出 　倒装句,谓语“卷”前置　? 重点字词句梳理 课文内容探究 7.修辞手法 (1)闻水声,如鸣珮环　　　　　　　　比喻　? (2)