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第三课 生活中的“雷区”
学生姓名：
【学习目标】学生应懂得社会是多面的、复杂的，既有阳光、真情和善良，也有阴霾、欺骗和丑恶，更应了解生活中有哪些“雷区”，认识到闯入“雷区”的后果，学会避免进入“雷区”的方法、技巧，提高抗拒诱惑的能力。
【导学过程】
第一框 “雷区”在哪里？第二框 不必要的牺牲
[预习导学]
生活中有些地方是“雷区”，会对我们带来伤害，是不能涉足的。请同学们结合自己的生活经验，认真阅读课文P28～P34的内容，先在书上圈划出你认为重要的地方，后在小组内展开讨论，解答下面1～9题（按题目顺序，每小组一题），再推举出一名展示高手为下一步展示作准备。
[展示交流]
1、我们在搞好学习的同时，也必然接触社会，你接触的社会是什么样的？
2、列举出生活中哪些场所是“雷区”并指出为什么说这些地方是“雷区”？这些“雷区”对我们有怎么样的危害呢？
3、有些地方看上去是“安全区”，但“安全区”并不安全，对我们却有潜在的危险。你觉得哪些地方对我们可能存在危险又有哪些危险？它们又是怎样用“安全”的面纱蒙蔽我们的呢？
4、认真阅读P29的漫画，说一说当我们自己行为不谨慎时，会埋下怎样的“定时炸弹”吗？●很多闯入“雷区”的人一开始只是抱着好奇的想法，并没有意识到后果的严重性，但一旦闯入便无法控制，后果不堪设想。认真阅读P30～P32的内容，回答下面的问题：应哲（A）、程梦（B）、阿强（C）三位同学在闯入生活的禁区前、禁区中、禁区后各是什么心态？我们又能从中可以吸取什么教训呢？
5、6、7、分别将对A、B、C的解答填入P32的表格内。
8、说一说读过《吸毒女的遗书》后的感受。
9、看了《科学告诉你》后，把对“吸了毒究竟能不能戒掉？”、“戒不了毒是因为他们缺乏坚强的意志力吗？”、“偶尔尝尝是不是没事？”三个问题的讨论结果写出来并归纳出我们应怎样远离毒品。
[反思测评]
1、“雷区”具有的共同特点是( A )
①容易让青少年上瘾 ②内容低俗 ③不利于青少年健康成长 ④能激发人的斗志
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④
2、逢年过节，家家的餐桌上，除了摆放着丰盛的饭菜外，大概还少不了酒。下列对喝酒的认识，正确的是（? ）喝酒可以使人头脑清醒，做事有精力? 喝酒是勇敢的表现，可以提高胆量? 喝酒是我们青少年应自觉抵制的一种不良诱惑? 喝酒是一种成熟的标志?? 喝酒是一种不良行为
A、B、、、在我们的生活中,各种各样的诱惑很多，对此我们应该（? ）
A、敢于面对现实，不畏惧不良诱、学会理智地对待诱惑、学会拒绝、远离现实生活，守护自己的一方净土??后来，在一个商店里偷了一批照相机，要求帮忙藏匿起来，了。案发后，因盗窃罪被判刑八年，因犯窝赃罪被判刑三年缓期三年。（1）
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新课标教学网（） 精品资料 第5页 共5页
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