烛之武退秦师(宋)解读.ppt

鄙bǐ 1.蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富 边界地方 2.鄙贱之人，不知将军宽之至此也 庸俗，浅陋，鄙俗 3.鄙人不知忌讳 自称的谦词 4.越国以鄙远 把……作为边邑 4、阙? ①què 古代宫殿前两边的高建筑物。? ②què　城楼?。 ③què　皇宫，引申为朝廷。? ④quē　通“缺”。? ⑤jué　挖掘，引申为侵损，削减。? 微wēi 1.微察公子，公子颜色愈和 偷偷地，悄悄地 2.其文约，其辞微，其志洁，其行廉 不暴露，深奥 3.曹操比于袁绍，则名微而众寡 小，微小 4.动刀甚微 轻微，轻 5.东坡现右足，鲁直现左足，各微侧 稍微，略微 6.噫，微斯人，吾谁与归 如果没有，如果不是 7.夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺 细小的事情 8.微太子言，臣愿得谒之 表否定，不、不是 9.微夫人之力 如果没有 10.微闻有鼠作作索索 暗暗地 11.烟涛微茫信难求 迷漫而模糊 12.猥以微贱，当侍东宫 低贱、卑下 敝? ①使史更敝衣草屦。方苞《左忠毅公逸事》)? 坏，破旧? ②敝人?。 谦词 ③曹操之众，远来疲敝。《资治通鉴》) 疲惫　　 ④因人之力以敝之。 损害，衰败　 易yì 1.秦王以十五城请易寡人之壁 换，换取 2.缙绅而能不易其志者，四海之大 改变，更改 3.采掇者易辨识耳 容易 4.由是贼中险易远近虚实尽知之 地势平坦，平易 5.是以古之易财，非仁者，财多也 轻视 6.民富则田肥以易，田肥以易则出实百倍 整治 7.荣禄固操、莽之才，绝世之雄，待之恐不易易 很，非常 * * ★“辞”在古代有两种基本义（写法也不同）：一是“口供”，一是“不受”。由“口供”引申为一般的“话、言辞”。既是“话”，一种可能成为“借口”，落下“口实”；一种则因为“言之成文”是富有文采的“文辞”，也就自然成为“一种文体”（如“楚辞”） ■不辞而别?????欲加之罪，何患无辞?????辞不达意?????辞微旨远????卑辞厚币?????一辞莫赞?????假人辞色 大放厥辞?????万死不辞?????一面之辞?????义不容辞?????以文害辞????溢美之辞 ★“微”的本义是“微小，细微”。程度“小”就是“稍微”；地位“小”就是“低贱，卑下”；势力小就是“衰微”。非常小就接近于“没有”（但又不是完全没有，故此义用于假设，我们不能感叹古人用词之巧。）由此义又可进一步引申出“隐匿”“暗暗地”等义。 ■无微不至?????微不足道?????微服私行?????微言大义?????见微知著?????人微言轻?????白璧微瑕 ★“易”的基本意义有两个：一是“改变，变更”（从日从月，意为日月变换）；一是“容易”（也许古人认为日月变换是平常容易的事吧）。由“改变”引申出“交换，互换”“修治，治理”的意义；由“容易”引申出“平坦”（平坦的路不是容易走吗？），进一步引申出“安稳”（平坦的路走得安稳）。 ■易如反掌?????平易近人???易子而食???改弦易辙???不易之论?????知易行难?????冯唐易老?????江山易改，本性难移 高中文言第一课—— 烛之武退秦师 《左传》 个人之力何以“退”秦？你能补充完整吗？ 文言学法指导 文化常识背景 第一段学习 第二段学习 第三段学习 第四段学习 知识清单 永远的烛之武 1.高中文言文学法指导。 2.积累文言实词和虚词的意义和用法。 3.分析人物形象，把握塑造人物形象的技巧。 4.学习不计个人得失 ，顾全大局的爱国主义精神。 2014年四川高考文言文考了什么？ 　选文《梁书?王筠传》 8．选择题。（3分） 考点：根据语境推断常见文言实词在文中的含义。 9．选择题。（3分） 考点：文言虚词在文中的意义和用法。 10．文言翻译（8分） 考点：实词、虚词含义、文言句式、通假字、古今异义词、一词多义等知识的综合运用。 11．简要概括。（5分） 考点：理解文言文的内容及思想意义的能力。 12．短文断句。（4分） 考点：议论语段的断句技巧和文化素养。 总分：23分+背诵6分＝29分 我们怎么学习？ 重视－－积累－－迁移 听一听——读准字音，读准句读 函陵 hán 氾南 fán 佚之狐 yì 阙秦 quē 杞子 qǐ 逢孙 páng 夜缒 zhuì 鄙远 bǐ 朝济 zhāo 初步感知：记叙了一件什么事？ 秦晋围郑，郑国危在旦夕。烛之武奉郑君之命，只身前往秦国，说服了秦君，免去了一场战祸。