2017届九年级化学全册第6章溶解现象第1节物质在水中的分散同步课件（新版）沪教版.pptVIP

* 蔗糖溶解 你知道什么叫溶液吗？ 事例 怎样形成的？ 用途 食盐水 将食盐溶于水 配制生理盐水于医疗中 分小组讨论，举出你所知道的10个溶液的事例，并说出这些溶液是怎样形成的以及有什么用？ 探究一：几种固体在水中分散的状况 一、溶解于乳化 被分散物质 分散后现象 分散微粒 分散特征 食盐 蔗糖 泥土 植物油 探究二：溶液是否就是无色的？ 被分散物质 分散后现象 分散微粒 分散特征 高锰酸钾 硫酸铜 氯化铁 1、物质在水中的分散情况 被分散物质 分散后现象 分散微粒 分散特征 食盐 溶液呈无色 Na+、Cl- 均一、稳定 蔗糖 溶液呈无色 蔗糖分子 均一、稳定 高锰酸钾 溶液呈紫红色 K+、MnO4- 均一、稳定 硫酸铜 溶液呈蓝色 Cu2+、SO42- 均一、稳定 氯化铁 溶液呈黄色 Fe3+、Cl- 均一、稳定 植物油 液体呈浑浊 液体小液滴 不均一、不稳定 泥土 不溶解 固体小颗粒 不均一、不稳定 2.结论 （1）物质的溶解：物质以分子或离子的形式均匀分散到另一种物质中的过程。 （2）溶液、悬浊液、乳浊液的概念 a.溶液：物质溶解后形成均一的、稳定的混合物。 b.悬浊液：物质以细小固体小颗粒的形式分散到另一物质中，形成不均一、不稳定的混合物 c.乳浊液：物质以液体小液滴的形式分散到另一物质中，形成不均一、不稳定的混合物 （2）溶液的特征：均一性、稳定性 a.均一性：是指溶液各部分的组成、性质（包括物理性质和化学性质）完全一样。 b.稳定性：是指在温度等外部因素不改变的情况下，无论放置多久，溶液也不会出现分层或沉淀现象。 （1）溶解时不断搅拌 （2）将块状固体变成粉末状固体 （3）给溶液加热 加速物质溶解的方法？ 实验步骤：在试管中加入5mL水，用滴管向试管中加入1~2滴食用油和数滴洗洁精，用橡皮塞塞进试管，振荡片刻，静置，观察实验现象。 实验现象：试管内滴入植物油时，植物油漂浮在水面上。滴加洗洁精并震荡后，植物油分散成细小的液滴，均匀分散在水中。 实验结论：油难溶于水，但加入洗洁精，震荡后，油以很小的液滴的形式均匀悬浮在水中。 乳化现象的探究 3.乳化和乳化剂（1）乳化：油以很小的液滴的形式均匀悬浮在水中形成乳浊液的现象。 （2）乳化剂：能促使两种互不相溶的液体形成稳定的乳浊液的物质。 (3）乳化剂的结构特点：具有亲水基和亲油基，既能溶解于水中，又能溶解于油中 （4）乳化剂在生活生产中的应用：主要是应用于洗涤剂，除此之外还有用于印染、污水处理等。 2、水溶液的某些情质 创设情景：描述生活中与物质溶于水后溶液温度变化有关的应用或进行有关实验。 热袋 冰袋 提出假设：物质溶于水后可能有温度变化。 进行活动与探究：物质溶于水前后的温度测定。 得出结论：物质溶解时温度可能会发生变化。 探究三：溶解过程的热效应 二、物质溶解过程中的能量变化 实验项目 测量温度 温度的变化 硝酸铵溶于水 氯化钠溶于水 氢氧化钠溶于水 温度降低 温度不变 温度升高 探究结论：在溶解的过程中，实质存在两个过程：一方面，溶质的分子或离子向水中扩散的过程，该过程需要吸收热量；另一方面，溶质的分子或离子与水分子作用，形成水合分子或离子的过程，该过程要放出热量，因此，溶解过程中吸热还是放热，关键就是看这两方面能量的比较了，如：NaOH固体等溶于水时，扩散过程中吸收的热量小于生成水合离子过程中放出的热量，从而总体是放热； NaCl固体等溶于水时，扩散过程中吸收的热量与形成水合离子过程中放出的热量差别不大，温度不变； NH4NO3固体等溶于水时，扩散过程中吸收的热量大于生成水合离子过程中放出的热量，从而总体是吸热。 冬天来了，京珠高速公路韶关段因为地面结冰，造成重型车打滑，为解决车打滑问题，公路管理部门在乐昌段长长的下坡路洒下了数十吨的盐，你知道在路面上洒盐起什么作用吗？ 三、水溶液的某些性质 *