安站镇东陆小学五学年品德与社会导学案.docVIP

安站镇东陆小学 五 年级品德与社会导学案 审核人：王宗军 王建民 设计教师：孔凡猛 课题 5、遥远的东方有一条龙 课型 新授 年级 五 课时 第一课时 教学目标 通过查阅史料，感受中华文明的历史渊源，初步了解人类演变、进化的过程 教学重难点 从祖先留下的宝贵文物，体会他们的精神和智慧 教学准备 资料、歌曲 教 学 过 程 环节 学 案 导 案 预 习 案 （1）介绍中华文明的起源。 （ 2）看了这段介绍，你有什么感受？ 3）在我们身边，有哪些古代文明遗址？ （4）你还知道哪些远古人类的文明情况? （5）谈谈你对远古文明的感受。 趣味游戏奔主题 同学们，你喜欢玩游戏吗？今天，我们来玩一个成语开花的游戏 探 究 案 1、学生搜集有关的材料，在小组内交流 2、学生联系生活实际，谈感受. 交 流 案 把自己学习中最满意的地方，知识点，自己的疑问拿出来讨论，在学习小组里勇敢地向大家展示。 板书讲解展示。 老师适时点拨讲解。 训 练 案 做新课堂上的填空和问答 作 业 做笔记 反 思 与 收 获 学 生 教 师 安站镇东陆小学 五 年级品德与社会导学案 审核人：王宗军 王建民 设计教师：孔凡猛 课题 5、遥远的东方有一条龙 课型 新授 年级 五 课时 第二课时 教学目标 通过查阅史料，感受中华文明的历史渊源，初步了解人类演变、进化的过程 教学重难点 从祖先留下的宝贵文物，体会他们的精神和智慧 教学准备 资料、歌曲 教 学 过 程 环节 学 案 导 案 预 习 案 1、走近半坡遗址和河姆渡文化，了解祖先的生活方式。 2、介绍半坡遗址和河姆渡文化，认识当时祖先居住的房屋和出土物品 . 课件演示介绍半坡遗址和河姆渡文化， 探 究 案 你知道古代传说中有哪些英雄人物，你喜欢谁？我们为什么叫做炎黄子孙？ .听故事，感悟名誉无价 交 流 案 讲一讲古代传说中英雄人物的故事. 幻灯机放映几组影片 训 练 案 做练习册 作 业 做练习册 反 思 与 收 获 学 生 教 师 安站镇东陆小学 五 年级品德与社会导学案 审核人：王宗军 王建民 设计教师：孔凡猛 课题 6、独领风骚的中华文明 课型 新授 年级 五 课时 第一课时 教学目标 从思想、文学艺术、建筑等方面，感知中华民族灿烂的文明遗产，为祖先的智慧而叹服 教学重难点 让学生通过本课的学习，感知中华民族灿烂的文化遗产，从而增强民族自豪感。 教学准备 收集、学习一些古文古训 教 学 过 程 环节 学 案 导 案 预 习 案 1、介绍孔子的生平和思想影响。说说你了解的内容，谈谈你的感想。 2、你还知道我国哪些著名的思想家？你是通过什么途径了解他的？ 3、这些思想家对中国的历史发展有什么影响？ 孔子是中国历史上伟大的思想家、教育家，被认为是影响世界的100位名人之一。这位生活在中国几千年的古人，为何能得千秋万代的敬 探 究 案 你最喜欢、敬佩哪位思想家，为什么？ 学生互相说一说，交流一下自己的想法 交 流 案 四、展示 1、分组口头叙述展示和板书讲解展示。 2、学生点评、老师适时点拨讲解。 板书讲解展示。 老师适时点拨讲解。 训 练 案 列举影响你生活和学习的孔子的名言 作 业 做笔记 反 思 与 收 获 学 生 教 师 安站镇东陆小学 五 年级品德与社会导学案 审核人：王宗军 王建民 设计教师：孔凡猛 课题 六 独领风骚的中华文明 课型 新授 年级 五 课时 第二课时 教学目标 懂得我国有哪些建筑物群被列为“世界历史文化遗产”，从而增强民族自豪感。 教学重难点 让学生通过本课的学习，感知中华民族灿烂的文化遗产，从而增强民族自豪感。 教学准备 知识小竞赛题目准备 教 学 过 程 环节