八学年思品上册学案.docVIP

第一单元 塑造自我 1.1 自尊自信 【学习目标】 1、了解自尊的含义，认识自尊是人的基本心理需要，是形成健康人格的基石。 2、明白自尊心和羞耻心的关系，懂得做人要有羞耻心，能够识别什么是卑下无耻的行为，学会节制自己，拒绝卑下，维护自尊。 3、能够分辨自尊与自负、自尊与虚荣的区别；学会正确看待自己，懂得正确分析自己的优缺点，能够克服自卑，摈弃自负和虚荣，自觉维护自尊的人格。 【预习提纲】 1、什么是自尊？（自尊的含义及表现） 2、为什么说自尊是人的基本心理需要？ 3、自尊对于健康人格的形成有什么意义？） 4、自尊心和羞耻心有什么关系？ 5、羞耻心对于形成良好品德有什么作用？（为什么说羞耻心对一个人很重要？） 6、怎样才能维护自尊？ 7、自卑的表现和危害是什么？ 8、如何走出自卑的心理？ 9、人无完人，每个人都会存在缺点和不足。我们应该如何对待自身的缺点和不足？ 10、自尊与自负的区别是什么？自负有什么危害？ 11、自尊与虚荣的区别是什么？虚荣心理有什么危害？ 【巩固训练】 一、单项选择题 1、受到赞扬时，我们会感到分外高兴；受到批评时，我们又感到十分难过。这是因为，我们有：（ ） A. 生存安全等方面的需要 B. 自己的虚荣心 C. 维护自己名声、形象、荣誉等的自尊需要 D. 克服困难的自信心 2、小强一直认为自己没什么特长，总觉得自己什么都不如其他同学，所以很自卑，你觉得下列方法可以帮助他的有：（ ） ①经常夸夸自己，想自己的长处；②经常用心理暗示方法，告诉自己能成功；③选准突破口让自己成功，提高自信；④树立坚定的志向，充分发挥自己的潜能 A. ①② B. ②③ C. ①②④ D. ①②③④ 3、英国哲学家卡莱说：“羞耻心事所有品德的源泉”这句话告诉我们：（ ） A. 有了羞耻心，我们会为自己的不当行为而难为情 B. 有了羞耻心，我们做错了是会感到惭愧 C. 有了羞耻心，我们辜负了他人的期望会觉得内疚 D. 有了羞耻心，我们我们就不会为所欲为 4、下列属于自负的是：（ ） A. 课堂上不敢举手，不敢当众表达自己的看法 B. 对别人说过的话过于敏感 C. 常常过高估计自己，看不起别人，自以为是 D. 实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点 . 5、元旦佳节来临，老师让几名同学布置一个活动会场，当老师征求这几名同学的意见时，他们考虑了一下做出回答：“我能行”。这种行为是：（ ） A. 自信的表现 B. 不虚心的表现 C. 自负的表现 D. 聪明的表现 6、有的同学往往受到一次批评或一点挫折就情绪低落，自暴自弃。这是一种：（ ） A. 自卑心理 B. 自尊心理 C. 自负心理 D. 虚荣心理 7、“士可杀不可辱”说明的道理是：（ ） A. 每个人都坚强的意志 B. 每个人都有强烈的自信心 C. 每个人都有良好的心理素质 D. 每个人都有自己的自尊心 8、富有自尊的人，对待自己的缺点和不足会：（ ） ①逃避他们，学会保护自己 ②有耻辱心，通过努力将自己的缺点转化为优点③不气馁，不灰心，不放弃 ④相信自己，尊重自己 A. ②③④ B. ②③④ C. ②③ D. ③④、 【拓展延伸】 二、非选择题 9、甲、乙、丙三位应聘者参加某企业举行的招聘会。面试时开场白分别如下： 甲：我的条件不是很好，但你们一定得录用我！因为我现在一分钱也没有了，如果你们再不录用我，我就没有活路了。 乙：我可是旷世奇才，你们应当高薪聘请我才行。 丙：看了您们的招聘广告，我觉得我很符合你们的条件，这是我的建立和相关资料，请你们考虑我的申请。 请你运用所学知识对上述三位应聘者的表现予以简要评析。 10、小芳是一名八年级女生，新学期一开始，班主任安排她语文当课代表，她说：“我不行！”一句话拒绝了老师的好意。前不久，老师要她负责编写一期参加全校比赛的黑板报，她还说：“我不行”。说实话，小芳也渴望当个课代表或出黑板报，只是对自己能否干好没有把握。 （1）小芳的做法是谦虚的表现吗？为什么？ （2）如果你是小芳没你会怎样克服这一现象？ 11、黄鹏说话有些口吃，小学时他还不太在意别人的看法，上了初中后者却成了他的一块心病，为了不让别人发现自己的缺点，他尽量不说话。可时间一长，同