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萃英阅读理解写作中心—— 二年级阅读与理解训练（三） 班级 姓名 分数 家长签名： 书写评价：★ ★★ ★★★ 修改评价： ★ ★★ ★★★ 一、按要求填空。 　（1）“专”用部首检字法应查（ ）部，读音是（ 　），第三笔画是（　　　）。 　（2）“希”要查的部首是（ ），总笔画是（　），组成词（　　　 ）。 （3）“勉强”中的“强”的读音是（　　　），“坚强”中的“强”读音是（　　　 ）。 二、写出下列句子中画线词语的反义词。 　（1）夏天，天气那么炎热，可是，到了冬天，却变得那么（　　　 ）。 　（2）爸爸完成了一天的紧张工作，（　　　 ）地走出了办公室。 　（3）因为丑小鸭长得丑，所以连养鸭的小姑娘都不（　　 ）它，很讨厌她。 　（4）你昨天借给我的书，我什么时候（　　　）你呀？ 三、按要求写词语和句子。 （1） 写出两个表示专心学习的成语。___________　___________　　　（2） 写出两条读书要认真的名人名言。 　　__________________________________________________ 　　__________________________________________________ 四、请把下面的句子填得更具体。 　　（1）爱迪生的妈妈生病了，她(　　　　 )地呻吟着。 　　（2）早晨，(　　　　 )的太阳从东方升起来了。 　　（3）长跑比赛中，运动员像(　　　　　 )飞快地向前奔跑。 五、下面的句子不完整，请你补全了，然后再读一读。 　　（1）_____________觉得___________________ 　　（2）_______________________危害可大啦 　　（3）_______________________________吗 （4）我爱 　　　　　　　　　　　　 （5）_ 　　　　　　　多可爱。 六、排列顺序 1.（ ）一根小草怎么这么厉害？ （ ）拿到山上去试，果然比斧子快多了，省力多了。 （ ）鲁班就是这样发明了锯。 （ ）他的手指竟然被一根小草划破了，流出血来。 （ ）山很陡，他抓住树根和杂草，一步一步往上爬。 （ ）这可提醒了鲁班，于是他马上回家，用铁照样打了一把。 （ ）一天，鲁班上山找木料。 （ ）他试了试，在手指上一拉就是一道口子。 2、 （ ）我穿过院子向北屋走去。屋门敞开着，一眼就能望见迎面墙上的彩色画。 （ ）我想：这就是我要访问的那个退休老教师吧？ （ ）院子收拾得干干净净。一棵高大的槐树，枝叶长得十分茂盛。 （ ）屋里坐着一位头发花白的老人，正在对一群孩子讲着什么。孩子们都睁大眼睛听着，不时发出一阵阵笑声。 （ ）我轻轻地推开院门。 3.（ ）我和小朋友站在枣树下，抬头望着这些大红枣，仿佛已经吃到嘴里，那么甜，那么脆，真好吃。 （ ）春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。 （ ）我们忍不住爬上房去打枣，妈妈不让我上房，我只好在下面拾枣。 （ ）夏天，枣树上结满了小青枣。 （ ）到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了很大很大的大红枣，树上好像挂满了很多小灯笼似的。 （ ）我们院里有一棵枣树，那是一棵古老而又高大的枣树。 （ ）这棵枣树不知道是谁种的，我嘴里吃着又甜又脆的枣，心里十分感谢种枣的人。 （ ）他们在树上摇来晃去，枣好像冰雹似的打在我的头上。 （ ）为了吃枣，我只得抱着头去拾枣，不一会儿就拾了一篮子。 七、阅读短文，回答问题 【一】 清晨，阳光洒落下来，水面顿时有了暖意。在青青禾苗的掩映下，田螺探头探脑地伸出螺壳，觉得这天地安全温暖，它便把乳白柔软的身体，赤条条地展露出来，接受大自然的沐浴。直到傍晚，凉风吹来，禾苗瑟瑟地抖动，它才慌忙缩进密不透风的硬壳里打瞌睡。 稻子渐渐黄熟，田螺也已长大，有的像核桃，有的像婴儿的拳头。这时候，田螺急着要寻找一个安身的地方过冬，等到来年春天撒下他们的子孙。 稻子开始收割，稻田排水了。田螺背着笨重的硬壳，拼命往泥里钻，直到地面只留下一个透气的小孔才歇。 1、比一比，再组成词语。 洒（ ） 暖（ ） 蜜（ ） 撒（ ） 晒（ ）