跳绳课件_4.pptVIP

跳绳既是小学体育教学中的一项重要内容，也是小学生十分喜爱的一种体育活动。由于它轻便、灵巧,不需要很大的场地，容易开展。我校学生人数少，活动场地宽敞，跳绳是比较适合学生课内外体育活动的内容。四年级小学生，在生理发展方面正处在生长发育时期，通过跳绳活动能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展弹跳力、灵敏、协调性等具有非常显著的作用。同时，丰富有趣的跳绳游戏活动，能充分调动学生参与的兴趣和积极性，在充满和谐友爱的游戏中，让学生体验到集体的温暖和与同学合作的快乐。在心理发展上，他们的团体意识正逐渐加深，对团体竞争也有浓厚的兴趣。在完成各种不同难度、自编自创动作的跳绳活动中，让学生在心理上经历挫折和克服困难的过程，从而提高学生的抗挫折能力和情绪调节的能力，增强自信，培养创新精神和创新能力，形成积极向上、乐观开朗的生活态度。  　　　 　　 基于教学内容和学情，我主要是根据以下两个教学理念来设计本课教学。 　　　理念一：改变过去只重视运动技能形成的规律、只关心学生的生理负荷为注重激发学生的兴趣，享受参与体育活动带来的乐趣，调动学生参与的积极性这条主线来设计教学、安排内容、选择方法。贯彻 “每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的教育理念。 　　　理念二：改变过去学生的被动执行任务为现在的主动参与，充分调动学生的积极思维，培养学生的实践能力和创新精神。变教师“教”的要求，为学生“学”的需要。 布卢姆认为：“科学地确定学习目标是教学的首要环节。”强调：“有效的教学始于知道希望达到的目标是什么。”本节课我制定了五个教学目标： 　 1、运动参与目标:让学生积极参加到学习活动中来,并大胆向同学展示自己的动作。相信我能行,告别我不行。 　　2、运动技能目标:使学生了解跳绳的特点、掌握一些跳绳技巧，了解对身体的作用以及注意事项。 　　3身体健康目标:通过跳绳发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常发育和发展。 　　4、心理健康目标:在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质，品尝到成功的喜悦，享受到体育的快乐。 　　5、社会适应目标：树立良好的团结协作精神。积极进取，乐观开朗。 　五、说教学重难点： 　 　　重点：让学生掌握多种跳绳技巧和多种跳绳游戏活动； 难点：个人跳绳练习时，双臂的摆动动作和手腕的旋转动作；和多人跳绳练习时，两人摇绳的动作配合。  　　 本节课我围绕教学目标、校情学情、结合体育活动课的特点，在学生的自主练习活动中，遵循教学多样性的原则，充分发挥老师的组织、引领、辅导作用，鼓励学生大胆尝试、探究、合作、总结，采用示范、讲解、竞赛等方法充分调动学生的积极性和主动性，为学生搭建一个快乐的体育课堂，让学生享受跳绳所带来的乐趣。 　　　 我主要从三个方面来说明这节课的主要环节：课前准备，架桥铺路；方法多样，循序渐进；愉悦身心，期待体育。 　 （一）课前准备，架桥铺路 1、场地器材：短跳绳人手一条， 2、音乐播放器一台。 （二）方法多样，循序渐进 2、以练为主、精讲多练。 当学生性味正浓时，教师提示想不想向其他同学学习更多跳绳方法啊？进入自由结对相互学习环节；由于跳绳的种类和方法很多，为了突出重点，在学生互学的基础上，根据学生实际水平，教师示范并参与新的动作、游戏练习，学习由简单逐步到复杂，循序渐进，让学生向新的目标挑战。 （三）愉悦身心，期待体育 　 在最后的小结讲评、布置课外练习中，我是这样说的：“同学们，老师很高兴，这根小小的跳绳，不仅锻炼了我们的身体，还让我们享受到了与同伴一起运动游戏的快乐，今天我们在课堂上所学到的跳绳游戏，同学们可以在今后的课余的时间里去进行，老师还更希望你和你的伙伴在享受跳绳运动的快乐中，能开动脑筋，发明创造出更多更有趣的跳绳游戏，让我们在快乐中锻炼身体吧！” 谢谢！ * * 《趣味跳绳》说课稿  海口市金盘实验学校 陈跃 尊敬的各位评委：大家好！ 今天我说课的内容是自编教材四年级的跳绳， 它是小学体育教学中的一项重要内容。 这节课的内容是：跳绳和利用跳绳开展各种游戏。本课以阳光体育的宣传口号“健康、运动、阳光、未来”为理念,树立“健康第一”的指导思想，突出一个“活”字，体现一个“乐”字，面向全体学生，做到人人享有体育，人人拥有健康，人人都有进步。 一、说教学内容 二、说校情、学情 三、说教学理念 四、说教学目标 六、说教法、学法 七、说教学过程