生物入侵2.pptVIP

凤眼莲俗称“水葫芦”,它也是生物入侵者! 原产南美,1901年作为花卉引入我国.水葫芦繁殖快,有净化水质的作用,上世纪五六十年代还作为猪饲料推广.但是现在猪不吃这种饲料了,水体的富营养化又促成了水葫芦的疯狂繁殖,成片聚集的“绿岛”不仅堵塞河道,影响通航,更严重的是它们已成了破坏江河生态平衡的罪魁祸首.目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近100亿元,光是打捞费用就高达5至10亿元. 认识说明文 请同学们使用“百度”、“Google”等有哪些信誉好的足球投注网站引擎,输入“说明文文体常识”查找相关知识 (什么)的生物叫做“生物入侵者”. 辨别：下列生物属于“生物入侵者”吗？为什么？ 1、一颗蒲公英种子随风飘荡几十千米后落地， 并在那里生根、发芽、成长。 2、山间溪水中的鱼虾随着水流游到大江大河安 家落户。 3、几只原本生活在欧洲大陆的斑贝随一艘货船 “偷渡”到北美大陆后急剧繁衍。 4、近年来，原产南美的美丽却凶猛的食人鲳以 观赏鱼的身份被引进到某些地区并因此带来 霍乱病源。 列数字、举例子、打比方的表达效果： 列数字: 是一种用事实进行说明的方法.数字化的事实也能引发读者的想像. 举例子: 是为了支撑观点,使之更具说服力,浅显易懂. 打比方: 是为了使说明更形象. 人类是否应该干预生物物种的迁移过程？ 正方：应该 反方：不应该 　　　“非典”猖獗，这个“瘟神”是怎么来到中国的，科研人员追根溯源。有专家称 “非典”冠状病毒变种是生物入侵导致的。 艾滋病病毒(HIV) 　　麻疹、天花、淋巴腺鼠疫以及艾滋病都可以成为入侵疾病。人类对热带雨林地区的开垦，为更多的病毒入侵提供了机会，包括那些以前只在野生动物身上携带的病毒，如多年前袭击刚果的埃博拉病毒。 请问:对生物入侵现象你会提出怎样的理想预防和治理方案? 防患于未然 * 各位好 凤眼莲(水葫芦) 人教版八年级上册第四单元 执教者：筻口中学 汤建新 扼制 繁 衍 归 咎 劫 掠 遵 循 酝 酿 无动于衷 （ è ） （ yǎn ） （ jiù ） （ xún） （ yùn niàng） （zhōng） （jié lüè） 藩 篱 ( fān lí ) 栖 息 ( qī xī ) 五彩斑斓 （wǔ cǎi bān lán） 以“从文中我了解到了 ”为句式搜集信息。 在劫难逃 束手无策 无动于衷 用恰当的词语表达句中划线部分的意思 1、他们警告说，夏威夷岛上没有任何可以扼制棕树蛇繁衍的天敌，一旦棕树蛇在夏威夷安家落户，该岛的鸟类将遭受灾祸，逃也逃不掉。 2、即使在科学技术高度发达的今天，面对那些适应能力和繁殖能力极强的动植物，人们仍将没有任何办法。 3、仅在美国，每年由“生物入侵者”造成的经济损失就高达两千多亿美元，面对这样的天文数字，人们岂能心里一点也不有所触动？ 4、一些产自他乡的宠物，如蛇、蜥蜴、山猫等，往往会因主人的疏忽或被遗弃而逃出藩篱，在山林里拉帮结伙，为害一方。 啸聚山林 1.什么叫做“生物入侵者”? 2.生物入侵者有哪些危害? 3.为了说明生物入侵者带来的危害,作者举了哪些例子? 4.生物入侵者增多的原因和途径是什么? 5.生物学界和生态学界对生物入侵者的态度有何不同? 6.目前世界各国对生物入侵者采取了哪些措施？ 提出问题 完成填空,给“生物入侵者”下个定义. （下定义:抓住事物的本质特征,语言必须简练） 齐读首段 明确对象 原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中,并给当地生态系统和人类社会造成很大危害的生物叫做“生物入侵者”. 不是 是 是 不是 感知全文 理清顺序 课文是从哪几方面来介绍“生物入侵者”的? 什么叫“生物入侵者” （１） 介绍“生物入侵者”给人类带来的危害和对生态环境的破坏作用(２.３.４) “生物入侵者”入侵的途径和增多的原因(５) 生物学和生态学界的两种不同态度（６.７） 世界各国都在采取相应的措施(８) 你能分别用两个字来概括以上五部分内容吗？ 本文是按什么顺序进行说明的？这样安排有什么好处？ （逻辑顺序） 根据事物的内在联系来介绍,符合人们认识事物的规律;且使文章结构严谨、层次分明. 概念 ——危害 ——途径 ——态度 ——措施 作者是怎样说明生物入侵的危害性的？ 运用了下定义、列数字、举例子、 打比方等多种说明方法。 下定义 打比方 举例子 列数字 本文运用了列数字.举例子