荆州市生物高考模拟题目.docVIP

荆州市2011年高考理综·生物综合训练题（一） 一、选择题 （ ）1．甲、乙、丙、丁四图分别与下列文字叙述相符合的选项是 A．甲图表示氧气浓度对人体红细胞K+的吸收速度的影响 B．乙图中曲线A、B分别代表C4和C3植物在不同CO2浓度下的光合作用强度 C．丙图中，兴奋的传导方向与膜内电流方向相反 D．丁图中，若根背地侧为B对应的生长素浓度，则根向地侧可能为C （ ）2．下列实验中的取材和实验现象都正确的是 A．鉴定生物组织中的还原性糖实验，材料：白色、含糖量高的甘蔗；实验现象：砖红色沉淀 B．观察植物细胞的有丝分裂实验，材料：洋葱鳞片叶表皮细胞；实验现象：染色体出现规律性变化 C．DNA的鉴定实验，材料：鸟的血细胞液；实验现象：染成蓝色 D．叶绿体色素的提取及分离实验，材料：新鲜的菠菜叶，实验现象：色素在滤纸上由上向下依次分层为：叶黄素、胡萝卜素、叶绿素a、叶绿素b （ ）3．下列对右柱形图的相关含义叙述中，不正确的是 A．若Y表示物种多样性，a、b、c、d表示四个不同类型的生态系统，则抵抗力稳定性最强的是b B．若有四种植物：小麦、水稻、玉米、阴生植物在强光下生长（其它条件完全适宜），Y代表光合作用强度，则b最可能代表玉米 C．若a、b、c、d表示不同的矿质离子，实验开始时各离子浓度相同，Y表示一段时间后离子在培养液中所占的比例，则该植物根细胞膜上a离子的载体多于c离子的载体 D．若Y表示种群的能量值，a、b、c、d表示四个不同营养级的种群，它们构成食物关系，则c的数量增加会导致a的数目增加b的数目减少 （ ）4．对下列图一、图二、图三的有关叙述正确的是 ① 若曲线①表示CO2的吸收量，则曲线②可表示O2的吸收量；② 在植物向光性实验中，向光一侧生长素浓度应低于A点所对应的生长素浓度；③ 图三表示恒定容积的液体培养基中微生物群体生长曲线，处于BC段的微生物间种内斗争大于CD段 A．①② B．①③ C．②③ D．全部都对 （ ）5、用3H标记小白鼠(体细胞含20对同源染色体)的精原细胞和皮肤生发层细胞的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含3H的培养基中培养，在前者减数第二次分裂后期和后者第二次有丝分裂后期，一个细胞中的染色体总条数和被3H标记的染色体条数分别为 A．前者20和10，后者40和20 B．前者40和20，后者80和40 C．前者40和40，后者80和40 D．前者40和20，后者80和80 二、非选择题 31、（10分）人体内环境稳态的维持是神经系统、内分泌系统、免疫系统共同调节的结果。右图表示内环境稳态的调节机制。请据图分析回答： （1）图中③、⑤可以代表的物质依次是 。（用字母表示） A．血红蛋白 B．载体蛋白 C．神经递质 D．性激素 E．呼吸酶 F．抗体 （2）若⑧表示促甲状腺激素，对⑧的分泌具有调节作用的激素是 （至少写出两种激素名称）。 （3）人体在寒冷环境下， （至少写出两种激素名称）的分泌量明显增加，以增加产热量，同时机体还可以通过皮肤血管收缩减少皮肤的血流量等变化以减少散热。在上述过程的神经调节过程中，感受器位于 ，体温调节中枢及产生寒冷感觉的神经中枢分别位于 、 。 （4）若⑥表示侵入内环境的某种病毒，则机体将通过体液免疫和细胞免疫清除该病毒。其中，T细胞产生 刺激B细胞而增强体液免疫。与靶细胞密切接触使其裂解死亡的是 细胞。 （5）在大多数情况下，激素传递的信息比神经传导的兴奋在传输速度上要缓慢的多，请说明理由 32、(11分)如右图表示谷氨酸棒状杆菌合成谷氨酸的途径，请回答： （1）已