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雷 海 燕 2015、9、24 如何备好一节课 弯小文华校区 备 课 上好课的关键 提高教学质量、业务水平 课堂教学是教师的主阵地，是学校的生命线，要上好一节课，必须备好一节课 备课步骤 备课标 备教材 备学生 备教学法 编写教案 看教参 一、备课标 课型 年段课标 弄清本课 基本要求 二、备教材（瞻前顾后） 1、通读教材，从整体上把握教材知识体系，和之前的知识点有无联系，理解编者意图，把握教材特点。 2、要做好一个单元或章节的备课。了解本单元和章节在整册教材中的地位和作用，把握本单元或章节的内容要点确定每课的落脚点和具体目标。 3、对比不同版本的教材内容，了解知识的编排，深入挖掘、拓展的知识点。 4、观看教材配套课程光碟，选择、整合可用教学资源。 三、备学生 深入了解学生的实际情况，了解学生的原有的认知基础、学习的困难点，以便采取有效的教学策略进行教学。 了解学情的方法：可以通过历年教学经验的积累，以及批改作业，与学生交谈辅导，测验考试，课堂提问等、教学前测等这些都是有效的方法。 备教法，即根据学生实际和教学内容，设计提高课堂实效的 教学方法，以实现教学目标。 1、精心考虑如何提出问题，准确选择有针对性、开放性，引导和 发展学生的求同和求异思维，并适合学生的年龄特点。 2、设计教学活动，以达到指定的教学目标，让学生采取什么 学习方式，让学生学会怎样学习和怎样思考以及教学模式、 结构的变化（“生本课堂”） 四、备教法、学法 五、教案的编写 教学目标 1、分别从思想内容方面、知识方面、能力方面来确定，体现知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标。 2、突出重点。突出课堂教学的重点知识和能力要求以及非智力因素的培养重点。 3、突破难点。明确课堂教学中的知识难点、能力训练难点，有突破难点的措施和方法。 板书设计： 要求简而明，所设计的板书应是主要教学内 容的展示，是知识形成过程的展示，是知识间 逻辑关系的展现，?突出重点、要点或学习思想 和方法的简单概括。 课本上备课 1、教学重难点 2、勾画重点及难理解词句或关键适当做好旁批 3、重点大问题 4、学生的学习方式 课后反思、教学随笔 课后把这些突发事件记录下来,对自己的教学观念，和教学行为, 学生的表现、教学的成功与失败进行理性的分析,通过反思、体会 和感悟,则可以帮助自己总结和积累经验,形成一套能适应教学变 化的、能出色驾驭课堂教学的知识体系和本领。