如何让学生爱上数学（戴求刚）.docVIP

如何让学生爱上数学 目 录 摘要1 引言1 教师自身基本要求………………………………………………………………………………………1 （一）、自己有一桶水，才能给学生一杯水…………………………………………………………………1 （二）、自己热爱数学，热爱你的工作、热爱你的学生……………………………………………………1 （三）、了解你的学生，熟悉他们的心理，然后因材施教…………………………………………………2 （四）、惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生…………………………………………………2 （五）、一颗不老的童心………………………………………………………………………………………2 二、课前准备…………………………………………………………………………………………………2 （一）、钻读教材，熟读课标…………………………………………………………………………………2 （二）、联系学生实际，在尊重教材的基础上，适当的将教材进行剪裁…………………………………3 （三）、教学设计………………………………………………………………………………………………3 （四）、多媒体课件以及上课工具的准备……………………………………………………………………3 三、课堂………………………………………………………………………………………………………3 （一）、提问要有确切的对象，不盲目的提问，让课堂紧促而有节奏的进行……………………………3 （二）、课堂评价对学生和教师的教学都极为重要，及时评价与延时评价合理运用……………………4 四、课外作业的布置…………………………………………………………………………………………4 （一）、第一部分应该是有关新授知识的复习性习题………………………………………………………4 （二）、第二部分应该是一题多解的思考……………………………………………………………………5 （三）、第三部分应该是有关预习的简单题目………………………………………………………………5 （四）、第四部分是游戏题……………………………………………………………………………………5 （五）、寻找新授知识所能解决的生活实际问题……………………………………………………………5 五、作业的批改及学业评定…………………………………………………………………………………5 六、课外辅导…………………………………………………………………………………………………6 （一）、教师帮助学生寻找知识的薄弱点……………………………………………………………………6 （二）、教师引导学生从生活中找数学………………………………………………………………………6 （三）、帮助学生培养良好的学习习惯………………………………………………………………………6 （四）、引导学生体会数学的美………………………………………………………………………………6 七、丰富多彩的课外活动……………………………………………………………………………………7 （一）、教师给学生讲数学故事 ……………………………………………………………………………7 （二）、开展各种竞赛…………………………………………………………………………………………7 （三）、玩游戏…………………………………………………………………………………………………7 结束语参考文献而现实呢？教师在讲台上拼命的重复的讲解，只为了让学生能将知识一点一点地装进脑袋，而学生却在下面哈欠连连，为什么会这样？因为这样的数学学习给人一种很枯燥无味的感觉，这样的教学学生不但不会掌握数学知识，还会因此而厌恶数学，怎样才能让你的学生乐意听你的课，乐意学数学呢？2002年8月在北京举行国际数学家大会（ICM2002）期间，91岁高龄的数学大师陈省身先生为少年儿童题词，写下了“数学好玩”4个大字。数学好玩？怎样让你的学生也这样认为呢？ “亲其师，信其道”。学生厌恶数学的大部分原因是与教师有着直接而密切的关系的，要想改变现状，我们教师就必须严格要求自己，努力提高自己专业素养。 一、教师自身基本要求。 （一）、自己有一桶水，才能给学生一杯水。 前苏联教育学家苏霍姆林斯基曾说过：哪个学校里有一位优秀的数学教师,数学就会成为学生最喜爱、最感兴趣的学科,就会在许多学生身上发现杰出的数学才能。这段话表明,教师优异的素质、强烈的进取精神和敏锐的扎实的数学智慧与学识,对培养学生的数学兴趣有非常重要的作用。所以 教师自身的数学素养高低决定了这个教师数学教学水平的好坏。我们数学教师要精通数学这一学科的专业性知识和技能，要了解所有与数学有关的知识以及要时时刻刻掌握数学这一学科领域必威体育精装版的发展及成果。还有一点相当重要，那就是数学老师自己要时刻用数学的思考方式去思考，了解数学的方法论及思维方