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原地前额正面头顶球 吴忧 10体教2班 说课目录 1.设计指导思想 2.教材分析 3.学生分析 4.教学目标 5.教学重难点 6.教法与学法 7.教学流程设计 8.场地示意图 9.教学媒介 10.教学效果预计 设计指导思想 1.本节课中，充分发挥学生的主体作用，让学生知道原地前额正面头顶球技术要领。 2.通过采用游戏、自我展示等众多方法,让学生快乐学习，并培养学生浓厚的体育兴趣，给学生以足够的空间自我展示。 3.让学生在学习的过程中，学会互相合作，共同努力，让学生真正达到身心健康、和谐发展。 教材分析 头顶球技术在整个足球模块教学中是相对较难的技术内容，特别是在实践过程中学生对来球头顶部位和时机的把握。在练习过程中要克服学生恐惧害怕心理，提高练习的积极性。本次课是头顶球的第二次课，主要是要求学生知道头顶球的动作要领，并知道“判断与选位—蹬地与摆动—头触球—触球后身体的制动”的顺序，知道顶球中的腰腹发力，头触击球的位置的环节。 学生分析 本课的授课对象是高一年级，男生24人，女生16人，年龄均在15-16岁。他们的神经系统已经发育完成，骨化过程已基本完成，肌肉力量明显增强，男女生在体态上表现出明显的差异。在感知和观察方面，他们比初中生富有目的性、系统性、全面性和深刻性。 教学目标 1、认知目标：知道前额正面头顶球的动作技术结构，学生能用自己的语言陈述头顶球的动作要领。 2、技能目标：50%左右的学生能自抛自顶将球顶出（男生5米，女生4米），并且能在5组动作中男生能完成3组，女生能完成2组。 3、情感目标：学生在集体的环境中互帮互助，团结协作，克服困难的精神 教学重、难点 教学重点：屈膝，后仰，蹬伸 教学难点：发力及顶球时机 教法与学法 教法 1.讲解法 2.示范法 3.分解练习法 4.纠错法 学法 1.观察法 2.模仿法 3.小组练习法 4.重复练习法   场地示意图 教学媒介 1、口哨一只 2、足球40个 3、足球场一个 教学效果预计 预计课的教学目标基本实现！ 预计课平均心率125--145次/分。 运动密度50--70%。 谢谢聆听！ *  一.准备部分 1、集合整队，见习生确定上课人数。2、师生问好，老师宣布课的内容。3、热身跑：全班围成一个圈跳兔子舞。4、热身操（8*8） 5、专项准备活动 二.基础部分 1、复习前几节课学习的运球技术（脚背正面运球、脚背 内侧运球、脚背外侧运球、脚内侧运球） 2、老师示范、讲解原地前额正面头顶球技术 3、学生顶固定球模仿练习（2人一组） 4、老师强调屈膝、后仰、蹬伸、发力顺序及顶球时机5、学生拿球练习，老师从旁指导6、请4位动作较好的同学出来展示，老师做出正面评价 7、学生根据老师评价进行自主练习 8、“一抢三”游戏 1、自行颠球 2、放松操 3、学生发表本节课感想，老师总结 4、老师布置作业、安排学生回收器材 5、师生再见，本课结束 三.结束部分 *