再现生物错卷知识点.docVIP

生物作业中易错知识点再现 1：真核生物：由真核细胞构成的生物。各种动植物和单细胞的生物如：酵母菌、霉菌、食用菌、衣藻、变形虫、草履虫、疟原虫、小球藻等。 2：原核生物：由原核细胞构成的生物。如：蓝藻、发菜，念珠藻、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等 。原核生物中只有支原体无细胞壁。 3：真核生物和原核生物在结构中的区别是原核生物无核膜包围的细胞核。 4：有丝分裂前期核膜核仁逐渐消失。动植物细胞有丝分裂不同的时期是前期和末期 5：无线粒体可以进行有氧呼吸如蓝藻，无叶绿体也可进行光合作用.。如蓝藻。无氧条件下丙酮酸不会在线粒体中分解形成二氧化碳。会在不同酶的催化作用下，生成乳酸或酒精和二氧化碳。 6： 有氧呼吸三阶段均产生ATP，有氧呼吸第二阶段不产生ATP 7：细胞中染色体和着丝点的数目总是相等的 8：无细胞结构的生物-----病毒的遗传物质是DNA或RNA 有细胞结构的生物遗传物质都是DNA，细菌等原核生物有且只有核糖体一种细胞器。 9：将细胞中各种细胞器分开常用的方法是差速离心法，这不同于密度梯度离心法细菌的 10：高度分化的细胞失去细胞周期。细胞分化在生物体内一般是不可逆的，但在离体条件下是可逆的。生殖细胞虽高度分化但仍具有很高的全能性。 11：探究光合作用用二氧化碳缓冲液或者碳酸氢钠溶液。探究呼吸作用用氢氧化钠溶液。 12 快速登山时人体主要是从有氧呼吸中获取能量，人体内二氧化碳只是有氧呼吸的产物。人无氧呼吸只产乳酸，不产生二氧化碳 13：外界因素适宜时当光照强度影响光合作用达到最大值时，此时限制的因素最可能是色素的数量。当二氧化碳影响光合作用速率达到最大值时，此时直接限制的因素最可能是五碳化合物的含量。 14：胰岛素基因包括两条DNA单链，在合成蛋白质的过程中以其中一条链为模板进行转录翻译合成蛋白质，并不是两条肽链分别编码。 15：血红蛋白只在红细胞中合成 人成熟红细胞没有血红蛋白基因无细胞核无DNA。血红蛋白不是信号分子。 若患者出现病理性溶血，血浆中血红蛋白含量升高。 16：色素提取过程中制备滤纸条时为了使色素在滤纸条上扩散均匀，要剪去二角。 17：为了使色素带整齐，便于观察，画滤液细线要注意滤液细线均匀且细而直。为了使色素带中含更多色素要重得画二三次。 18：分离时要注意滤液细线不能没及层析液，否则色素溶解在层析液中。滤纸条上得不到色素带或色素较少 19：观察细胞质流动时参照物是叶绿体，质壁分离实验参照物是中央大液泡 20：转录时RNA聚合酶识别特定的DNA序列即启动子，RNA聚合酶催化的底物是核糖核苷酸，生成的物质是RNA 21：噬菌体侵染实验时对噬菌体标记不能用培养基培养（噬菌体营寄生生活），需用含放射性的大肠杆菌培养基培养才能使其带上放射性. 22:：质粒是小型环状DNA分子，基因是由遗传效应的DNA片段，两者的基本组成单位脱氧核苷酸。磷酸和脱氧核糖的交替排列构成DNA的基本骨架。 23：自然选择过程中直接被选择的是适应环境的个体进而导致种群基因频率的改变 24:: 酶和激素都与能量代谢有关。酶能催化物质和能量代谢,而激素对物质和能量代谢的相关反应起调节作用 46：生长素赤霉素促进细胞伸长生长。 47：做生长素浓度实验时对等长胚芽鞘去掉尖端处理，目的是排除自身产生的生长素的影响 48：线粒体叶绿体结构上明显区别是：增大膜面积的方式。线粒体内膜向内折叠成嵴，叶绿体类囊体薄膜堆叠成基粒 49：膜蛋白有利于细胞接收膜表面化学信息 50：肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染实验中，肺炎双球菌转化实验采用直接分离法，噬菌体侵染实验采用间接分离法。噬菌体侵染实验不能证明蛋白质不是遗传信息.选择噬菌体做原料的原因是噬菌体只有蛋白质外壳和DNA组成。 51：碱基种类不能决定DNA分子特异性。碱基对的排列顺序能决定DNA分子特异性。 52：制备大量单克隆抗体原理：克隆杂交瘤细胞形成的细胞群，并产生大量单一的抗体。在诱导细胞融合后有两次筛选，经特定的选择性培养基筛选的是杂交瘤细胞。杂交瘤细胞放到小鼠体内培养的优点：无需配置培养基。其基础是动物细胞培养。 53：植物体细胞杂交可以克服远缘杂交不亲和障碍 54: 95%酒精可以溶解细胞间质，（用质量分数为5%的盐酸和体积分数为95%的酒精1∶1混合，能使组织中的细胞互相离开来；析出提取含杂质较少的DNA的原理：DNA不溶于酒精，尤其是体积分数为95%的冷冻酒精，而细胞中的某些物质可以溶解于酒精50%的酒精作用：洗去浮色。原理：苏丹是弱酸性染料，易溶于体积分数为50%酒精激素可分为两类: 　　1.含氮类激素(包括蛋白质,多肽,氨基酸衍生物) 　　2.固醇类激素(雄激素,雌激素等) 　　第一类激素作用在靶细胞表面,并不进入细胞内部,而是与细胞膜表面特