《词五首》2.docVIP

年 级 九年级 学 科 语文 课 题 《词五首》——《渔家傲》《江城子》《破阵子》 时 间 学 习 目 标 1、有感情朗诵并背诵。 2、结合作者的生活经历及作品的写作背景理解这三首词的内容，把握作者的感情 。 3、理解并赏析重点语句。 知 识 要 点 1、掌握作者情况。 2、背诵默写三首词。 3、理解并赏析下列重点句子。 千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计持节云中，何日遣冯唐。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 学 习 流 程 一、复习导入、明确目标 1、抽学生背诵《望江南》《武陵春》今天我们来学习《渔家傲》《江城子》《破阵子》这三首词，体会一下这种体裁的艺术特色，把握作者的思想感情。 板书课题。 2、出示学习目标。 3、了解作者及背景： （1）范仲淹，北宋军事家、政治家、文学家。因参与政治改革被贬官。作者任陕西副使，抵御西夏发动战争。 （2）苏轼，号东坡居士，北宋文学家，豪放派创始人。本词是作者任密州太守时，冬天与同僚出城打猎所作。 （3）辛弃疾，号稼轩，南宋词人，豪放派词人。 王屋一中教学案 学 习 流 程 与 作 业 设 计 二、自学过程： 《渔家傲》《江城子》《破阵子》 1、朗读： 要求学生结合注释将这三首词浏览通读一遍。 2、合作：交流 A、理解《渔家傲》《江城子》《破阵子》大意。 B 、把握三首词的感情。 （1） 词的惯例是上片写景或叙事，下片抒情言志。这三首词上片分别写了什么景或事？各有什么特点？ （2） 下片分别抒发了什么感情？有何异同？ （3） 这三首词总体上有什么异同？ 三、反馈 《渔家傲》 1、“千嶂里，长烟落日孤城闭”写出了塞外怎样的景致？ 2、“塞下秋来风景异”一句中的“异”字是整首词的关键，是核心，全词围绕“异”字着笔，分别从三个方面叙述：一是____________，二是________，三是____________。3、“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计 《江城子》 1、词中能够体现诗人“狂”的句子有： 2、上片中，写出了打猎场面气势之盛大的一个字是： 3、上片中，作者描写自己出猎雄姿的句子是：＿＿＿＿＿＿　　　　　　　　4、下片中，能够体现上片中的一个“聊”字的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　5、“持节云中，何日遣冯唐”一句，表达了作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的愿望。 《破阵子》 1、“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”描写了一种怎样的生活？ 2、“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊” 描写了一种怎样的场面? 3、“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！”表达了怎样的情感？ 三、背诵三首词。 问 题 收 集 与 呈 现 释 疑 解 惑 巩 固 提 升 做《基础训练》 预习反馈及感知探究1、2、3、4、。 评价 整洁度： 分数： 日期： 储备知识 培养技能 发现规律 积淀智慧 好好学习 天天向上