4.2线段、直线、射线教案导学案.doc

4.2.1 线段、射线、直线（一）导学案 学习目标： 1、知道线段、射线、直线的意义，知道它们的表示方法 2、记住点与直线的位置关系 3、熟记直线的性质 4、体验数学与现实生活的联系 学习重点： 线段、直线、射线的表示方法及直线的性质 学习难点：直线的基本性质及应用 导学过程： 一、课前热身 自主预习课本117——119页并填写一下内容 二、认识线段、射线、直线 1、你能动手画出线段、射线、直线吗？试一试 2、你知道什么叫线段、射线、直线吗？ 3、你知道怎样表示线段、射线、直线吗？（它们的表示方法） 4、你知道线段、射线、直线之间的表示方法及区别吗？ 名称 图形 表示方法 端点个数 界限 可否度量 线段 · · · · 射线 · · · · 直线 · · 画一画：如图，已知三点A、B、C， （1）画直线AB （2）画射线AC （3）连接BC 三、点与直线的位置关系 动动笔：画一个点和一条直线 归纳结论：点与直线有 种位置关系 分别是哪两种位置关系？ （1） （2） 四、直线的基本性质 （一）画一画 （1）过一点可以画多少条直线？ （2）过两点可以画多少条直线 归纳总结直线的基本性质（事实）： （二）同学们观察过一点可以画多少条直线的图， 归纳：当两条不同的直线只有一个公共点时，称这两条直线 ，这个公共点叫它们的 五、学以致用 1、要整齐的栽一行树，只要确定了两端的树坑的位置，就能确定这一行树坑所在的直线，这里用到的数学知识是: 2、观察右图,然后判断下列语句是否正确？ (1)点0在线段AB上; (2)点B是直线AB的一个端点; (3)点A是射线AO的端点; 六、总结：本节课你的收获与体会 （比如我学会了……，我在……存在问题）用自己的话来说 七、作业： 1、课本122页B组第7题 2、预习课本119-121，并完成121练习题 3、思考：过同意平面上n个点，最多能画几条直线？ 第 - 1 - 页 共 4 页 C· A· B· a A B A O B B A A B B A m