14高尔基.ppt

名人名言： 1.书是人类进步的阶梯。 2. 我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上。 高尔基 妻子 脸庞 栽花 染红 彩霞 镢头 姹紫嫣红 初读课文 请正确、流利地朗读课文，遇到难读的句子多读几遍，自己喜欢的段落也可以多读几遍。 1.课文分别写的是哪两件事？能用小标题的形式概括吗？ 2.哪些自然段讲述第一件事？哪些自然段讲述第二件事？ 小组讨论 高尔基是一位伟大的作家，他很爱自己的儿子。 请同学们默读课文2、3自然段，从哪些语句中你能感受到高尔基的儿子对他的爱，画出来，在旁边写写自己的体会。 有一年，高尔基在意大利的一个小岛上休养，他的妻子带着儿子前来探望他。 高尔基的儿子只有１０岁，还没有镢头那么高。来到爸爸身边以后，他顾不上休息，一直在忙着栽种各种各样的花草。 有一年，高尔基在意大利的一个小岛上休养，他的妻子带着儿子前来探望他。 有一年，高尔基在意大利的一个小岛上休养，他的妻子带着儿子前来探望他。 高尔基的儿子只有１０岁，还没有镢头那么高。来到爸爸身边以后，他顾不上休息，一直在忙着栽种各种各样的花草。 高尔基的儿子只有１０岁，还没有镢头那么高。来到爸爸身边以后，他顾不上休息，一直在忙着栽种各种各样的花草。 高尔基的儿子只有１０岁，还没有镢头那么高。来到爸爸身边以后，他顾不上休息，一直在忙着栽种各种各样的花草。 他一边栽花一边想 ： ?? 高尔基的儿子只有１０岁，还没有镢头那么高。来到爸爸身边以后，他顾不上休息，一直在忙着栽种各种各样的花草。 有一年，高尔基在意大利的一个小岛上休养，他的妻子带着儿子前来探望他。 高尔基的儿子只有１０岁，还没有镢头那么高。来到爸爸身边以后，他顾不上休息，一直在忙着栽种各种各样的花草。 傍晚，彩霞染红了天空。高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心里有说不出的高兴。瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊! 春天到了，儿子种的花全都开了。春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香，引来了一只只蜜蜂。 我仿佛看到了——闻到了——听到了—— 春天到了，儿子种的花全都开了。春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香，引来了一只只小蜜蜂。 （五颜六色、五彩缤纷、色彩斑斓…） 心情烦闷的女士走过来了，当她看到这些姹紫嫣红的鲜花时，她会说： 劳累了一天的渔民走过来了，欣赏着眼前的鲜花，他会说： 高尔基说： 那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊! 再读这个比喻句，表达高尔基的什么感情？ （高尔基陶醉于鲜花中，思念儿子，充满自豪、幸福的感情。） 傍晚，彩霞染红了天空。高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心里有说不出的高兴。瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊! 春天到了，儿子种的花全都开了。春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香，引来了一只只蜜蜂。 景物烘托人物心情 信里说: “你回去了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花。 “要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！ “那时候，你会感到所有的人都需要你。你要知道， ‘给’ ，永远比‘拿’ 愉快……” （你发现引号的特殊用法吗？） 亲爱的儿子： 你好！爸爸真想念你啊！ 你回去了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花。 要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！ 那时侯，你会感到所有的人都需要你。你要知道，“给”，永远比“拿”愉快…… 期待着你的回信！顺祝学习进步！ 父笔 1904年4月 高尔基写这封信想告诉儿子什么？其中最主要的是什么？ “给”，永远比“拿”愉快。 1.文中高尔基的儿子给了人们什么？ 2.信中两次提到“美好的东西”，意思一样吗？ 3.“给”可以换成什么词？ （给予、奉献、付出、贡献） “给”，永远比“拿”