八年级上湘教版第三单元第三节做理智的消费者解读.ppt

第三节 做理智的消费者 １.中学生为什么要合理消费？（为什么要树立合理的消费观？） （1）做一个理智的消费者，维护我们作为一个消费者的合法权益，是关注经济生活的重要内容。 P53正一 （2）我们的购买力基本是依赖于父母和家庭，经济来源绝大部分是父母给的零用钱。 P53正二 （3）我们要认真思考怎么使用手中的钱，做到合理消费。 P53正二 当前中学生存在哪些不良的消费现象？你怎样看待这种消费行为？ 2.材料题：评价、评析盲目从众、攀比现象 他的消费观是错误的。 是盲目从众、互相攀比的消费观念。 中学生的经济地位是纯粹的消费者，要适度、理智、健康、安全、绿色的消费。 我们应考虑家庭承受能力，消费不可给家庭带来太大负担，要克服盲从、攀比的心理。 3.中学生怎样合理（理智）消费？（树立怎样的消费观？） 结合自身实际需要、家庭经济状况适度消费，勤俭节约，克服盲从、攀比现象。 安全健康消费，关注商品是否会对我们的人身财产造成威胁。 绿色消费，购买低碳环保商品。 注重精神消费。 增强维权意识，掌握维权途径，索要发票，依法维权。 一提起零花钱，我心里就隐隐作痛，自己的家庭一直不是很富裕，尽管平时总是教育独生子要节俭，但儿子总是喜欢与同学攀比，更没想到的是，儿子竟然几次偷拿家里的钱。 ——一位母亲的话 请你结合材料谈谈我们应该树立怎样的消费观？ 请你结合材料谈谈我们应该树立怎样的消费观？ 结合自身实际需要、家庭经济状况适度消费，勤俭节约，克服盲从、攀比现象。 安全健康消费，关注商品是否会对我们的人身财产造成威胁。 绿色消费，购买低碳环保商品。 注重精神消费。 2. 时下，在许多大城市出现 了“酷抠族”。“酷抠族”是指拥有较高学历、较高收入的人群，他们精打细算，摈弃奢侈消费；他们关注打折信息、购买特价商品、打包吃剩饭菜、与人拼车出行……用最少的钱获取最大的满足感。“酷抠族”用自己的行为诠释了(　　 ) ①适度消费的理念和主张 ②超前消费的理念和主张 ③抑制消费的理念和主张 ④节俭消费的理念和主张 A．①② B．①④ C. ②③ D．③④ 消费者享有的权利 4.在购物（超市买东西）时，要注意什么？ 看生产日期、厂家、保质期 看包装上的QS标志（生产许可） 看价格是否合理、质量好坏 索要发票 5.做文明的“上帝” 到商场购物,态度要谦和,说话要有礼貌; 选择商品应事先考虑好,以免耽误其他顾客购物; 对营业员的优质服务应表示谢意; 维护生产经营者的正当利益 等。 中学生怎样做一个理智的消费者？ 合理消费。在消费过程中要结合自身实际需要、家庭经济状况做到合理消费，发扬勤俭节约的传统美德，避免“高消费”“盲目消费” 学会维护权益，了解有关法律知识，掌握正确的维权途径。 公平交易权 案例:2009年11月6日《中国消费报》报道,广东省南海市某少女因 配戴ok镜片后视力下降成八级残废,她将产品供应商和医院告上法庭 ,经法院审理判决获得赔偿八万余元. 问：从这个案例的发生到最后的调节结果，法律保护消费者的什么权利？ 依法求偿权 小王到一家自称销售名牌运动鞋的店里买鞋,售货员说:“我这家店专卖名牌运动鞋，无论穿多久都不会坏。”于是，小王穿了一下，觉得不合脚想走，可是售货员说，既然你穿过就一定要买走，小王不同意，售货员就气势汹汹抓住他，不让他走，小王只得高价买下。没想到刚穿一天就坏了，还扭伤了脚。于是小王又到店里换，但是售货员根本不认帐，还大骂了一顿。 案例：售货员侵犯了小王哪些权利？ “没想到刚穿一天就坏 了，还扭伤了脚。” “我这家店专卖名牌运动鞋 无论穿多久都不会坏” “既然你穿过就一定要买走” “小王只得高价买下运动鞋” “小王又到店里换，但是 售货员根本不认帐” “售货员就气势汹汹抓住他， 还大骂了他一顿” —— 安全权 —— 知情权 —— 自主选择权 —— 公平交易权 —— 求偿权 —— 人格尊严权 下列行为分别侵害了消费者的什么权利？ 假冒伪劣—— 缺斤短两—— 欺行霸市—— 虚假广告—— 售后服务差—— 安全权、知情权 公平交易权 自主选择权 知情权 公平交易权 消费者享有知悉其购买、使用的商品或者接受服务的真实情况的权利，任何企业和个人都不能对消费者提供虚假的商品信息。 如商品的价格、产地、生产者、用途、主要成份、生产日期、使用方法说明书等有关情况。 2、知情权 ①有权自主选择提供商品或服务的经营者； ②有权自主选择商品品种或服务方式； ③有权自主决定购买或不购买任何一种商品，接受或不接受任何一项服务； ④在选择商品或服务时，有