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课堂新坐标2016_2017学年高中语文第4单元10林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场训练落实提升.doc
第四单元 10 林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场 1.改正下列加点字的错误注音。迤逦(lǐ)玷辱(zhān)酒馔(zhuàn) 搠倒(suò)提防(dī) 彤云(tóng)庇佑(pì) 仓廒(áo)赍发(jī) 供桌(gōng)央浼(měi) 模样(mú) 【答案】 “玷”读diàn;“搠”读shuò庇”读bì供”读gòng。2.改正下列词语中的错别字。盘缠 救济 勤谨 陷害刺配 绵衣 缝补 爆响绕命 毡笠 应承 朔风絮烦 吹撼 泼贼 时晨 【答案】 “绵衣”应为“棉衣”绕命”应为“饶命”时晨”应为“时辰”。3.下列加点词的解释有误的一项是( )认将进来将:助词无意我自有伴当烫酒 伴当:仆役但有衣服 但有:只要有将出一两银子 将:拿出C.不见消耗 消耗:消息彤云密布 彤云:浓云神明庇祐 庇祐:保佑搠倒差拨 搠倒:推倒【解析】 D项搠倒”应为“刺倒”。【答案】 D4.下列各句中加点的成语使用不当的一项是( )正是严冬天气彤云密布朔风渐起;却早沸沸卷下一天大雪来。便入去听了一个时辰出来说道:“他那三四个交头接耳说话正不听得说甚么。”近几十年来我们的科学研究中最突出的问题就是研究人员的知识面窄对外国的情况不甚了了结果研究工作就不可避免地存在局限性。又吃了半个时辰算还了酒钱。管营、差拨先去了;次后那两个鬼鬼祟祟也去了。【解析】 A项沸沸扬扬:形容议论纷纷此处应用“纷纷扬扬”。B项交头接耳C项不甚了了:意思是不太了解不怎么清楚符合语境。D项鬼鬼祟祟:意为偷偷摸摸不光明正大与语境正相符合。【答案】 A5.下列句子中没有语病且表意明确的一项是( )林冲杀了陆谦冒着风雪连夜投奔梁山泊白衣秀士王伦却不容他。他于是一气之下杀了他把晁盖推上了梁山泊首领之位。李逵的耿直一直为人所称道但在梁山好汉中耿直并非只有他独C.《水浒传》里面的三对夫妻组合丈夫的排名通通比妻子排名正好多一位。如女中豪杰一丈青武艺要远远高出其丈夫但是排名却只能屈居其下。时迁是一个生活在水浒世界中“真实”的人他有些胆小形象也颇为猥琐。但是我们难以忘记一个身手敏捷、胆略过人、有勇有谋的神偷形象。【解析】 A项他”指代不明。B项只有他独有”赘余删除“只有”或“独有”。C项多一位”有歧义可以理解为前一位也可以理解为后一位。【答案】 D 阅读下面的文字完成6~9题。林冲棒打洪教头(柴进与林冲正吃酒间洪教头进来)林冲起身看时只见那个教师入来歪戴着一顶头巾挺着脯子来到后堂。林冲寻思道:“庄客称他做教师必是大官人的师父。”急躬身唱喏道:“林冲谨参。”那人全不睬着也不还礼。林冲不敢抬柴进道:“且把酒来吃着待月上来也罢。”当下又吃过了五七杯酒却早月上来了照见厅堂里面如同白日。柴进起身道:“二位教头较量一棒。”林冲(节选自《水浒传》第九回有删改6.下列对“林冲棒打洪教头”的概括和分析不正确的两项是( )《水浒》人物豹子头林冲一生曲折辛酸林冲棒打洪教头”一节写他受高太尉迫害发配沧州途经柴进庄院与武师洪教头较量枪棒的故事。小旋风柴进好礼贤下士交棒一节作者饱蘸笔墨写他对林冲礼遇有加。较棒的过程写得曲折摇曳。先是吃酒等月上较起棒来又是穿插开枷又是发力物(彩头)真正较量起来不过两个姿势(“把火烧天”“拨草寻蛇”)、一个回合真是吊足了D.较棒进行到四五个回合林冲跳出圈外认输因为戴着枷自己处于被动柴进马上自责“是小可一时失了计较”表明柴进疏于安排。林、洪二人枪棒的较量也是人物性格的较量。林冲隐忍退让处事冷静洪教头目空一切咄咄逼人小说把二人描写得栩栩如生。【解析】 B项柴进礼遇林冲主要是在林、洪二人较棒之前较棒过程中柴进的心理活动是:一要见识林冲的真本事二要借林冲灭洪教头的傲气。D项这一细节明写柴进暗写洪教头挑起竞争却有失公平。【答案】 BD7.选文中用了很多手法刻画林冲这个人物形象请选取两种手法简要分析。 【解析】 描写人物的手法有多种如语言描写、心理描写、动作描写等联系选文举例分析答出两种即可。①动作描写如小说第二段林冲拜见洪教头后洪教头“却不躬身答礼”林冲拜了两拜起身让洪教头坐。洪教头亦不相让便去上首便坐”表现了洪教头傲慢无礼、狂妄自大的性格特征。②心理描写如小说第四段的开头部分在柴进提议两个人进行比
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