语义学概述课件.pptVIP

Semantics 学习方式 上课方式：主要是研讨式。具体做法是：由各组代表对指定的相关语义理论的内容进行陈述，其间可以结合陈述内容提出问题大家讨论，其他同学也可以提出问题，共同讨论；教师参与讨论，并适时引导、点评。 陈述时请注意：1. 陈述一律用PPT演示，主要用英语表达，并在该课程结束时统一由课程负责人将所有的陈述收集起来，统一发至我的邮箱xiangyongjiang@163.com；2.简要归纳总结你所涉及部分的主要内容，其中包括研究的主要问题和主要观点；3. 对比或比较其他理论观点，你对这些观点的评价是什么？有哪些优缺点？试举例说明；4. 提出值得讨论的问题。 陈述完毕，大家一起讨论，讨论时人人都要参与。 考试/考核方式 该门课程的考试/考核方式：课程论文（占70% NO Plagiarism!），课程陈述报告与上课时的表现、出勤、课外阅读等一起纳入平时成绩考核的内容（占30%）。 阅读书目 1. 赵艳芳，《认知语言学概论》，上海外语教育出版社，2001。 2. 王 寅，《认知语言学》，上海外语教育出版社，2007。 3. 张辉、卢卫中，《认知转喻》，上海外语教育出版社，2010。 4. 白解红，《当代英汉词语的认知语义研究》，外语教学与研究出版社，2009。 5. 束定芳，《认知语义学》，上海外语教学出版社，2008. 阅读书目 6.Ungerer, F. et al., An Introduction to Cognitive Linguistics, Longman/外语教学与研究出版社, 1996. 7.Croft, D. Alan, Cruse, Cognitive Linguistics, Cambridge University Press/北京大学出版社. 2004. 8.Lakoff, G. et al., Metaphors We Live By, University of Chicago Press, 1980. 9. Lakoff, G., Women, Fire, and Dangerous Things: What Categories Reveal About the Mind, University of Chicago Press 1987. ＊10．Hohn I. Saeed, Semantics, Blackwell Publishers Ltd./外语教学与研究出版社, 2000. 阅读书目 11.Vyvyan Evans and Melanies Green, Cognitive Linguistics: An Introduction, Edinburgh University Press, 2006. Definition Semantics is the study of meaning communicated through language.(From John I. Saeed) Semantics (from Greek sēmantiká, neuter plural of sēmantikós) is the study of meaning. It typically focuses on the relation between signifiers, such as words, phrases, signs and symbols, and what they stand for, their denotata. What is meaning? Some views concerning the study of meaning: 1. the naming theory 2. the conceptualist view 3. contextualism 4. behaviorism The naming theory It was proposed by the ancient Greek scholar Plato. According to this theory, the linguistic form or symbols, in other words, the words used in a language are simply labels of the objects they stand for. So words are just names of labels for things. Limitations: first, this theory seems applicable to nouns only, but verbs, adjectives and adverbs are not labe