专题复习——身边的化学物质讲课.ppt

* 重难点2　金属活动性强弱的探究依据与实验设计 １．探究依据 （１）位于氢前的金属与盐酸和稀硫酸发生置换反应，氢后的金属不与盐酸和稀硫酸发生置换反应。 （２）位于前面的金属（K、Ca、Na除外）能把位于后面的金属从它的盐溶液中置换出来。 专题一 身边的化学物质 * ２．实验设计 （1）探究三种金属活动性的实验设计（以验证Zn、Cu、Ag三种金属的活动性为例）。 ①取活动性居中的金属单质，例如取Cu丝，而Cu两边的金属取其溶液，如ZnCl2溶液和AgNO3 溶液，然后将Cu丝分别插入两溶液中，通过是否有金属被置换出来确定金属的活动性。即“中间的金属，两端的溶液”或“两盐夹一金”； 专题一 身边的化学物质 * ②取金属活动性居中的金属的盐溶液，例如取CuSO4溶液，而Cu两边的金属取其单质，如Zn片和Ag片，然后分别将Zn片和Ag片放入CuSO4溶液中，根据是否有紫红色的铜被置换出来确定金属的活动性。即“中间的溶液，两端的金属”或“两金夹一盐”； ③按从强到弱的顺序，如Zn放入CuSO4溶液中，Cu放入AgNO3溶液中，根据是否能够发生置换反应来确定金属的活动性； 专题一 身边的化学物质 * ④利用金属活动顺序表中Ｈ的位置，分别让与Ｈ相邻的两种金属放入酸溶液中。如分别将Zn、Cu放入盐酸中，Zn反应而Cu不反应，然后将Cu放入AgNO3溶液中，看是否能置换出银白色的Ag，从而确定金属的活动性。 （２）探究四种金属活动性的实验设计（以验证Mg、Zn、Cu、Ag四种金属的活动性为例） 专题一 身边的化学物质 * 一般情况下将四种金属分成两类：一类是氢前面的金属，一类是氢后面的金属，所以通常先取出四种金属的单质和一种稀酸（如稀盐酸），然后分别将四种金属放入稀盐酸中，根据是否有气泡产生，来确定Mg 、 Zn比Cu 、 Ag活泼，同时又可根据产生气泡速率的快慢来确定Mg比Zn活泼；氢后的金属，可根据金属单质与盐溶液的反应来确定Cu比Ag活泼（如将Cu丝放入AgNO3溶液中）。 专题一 身边的化学物质 * 例２（’11湘潭）某化学兴趣小组的同学为了探究Mg 、 Cu 、Fe的金属活动性顺序开展了以下探究活动。 （１）进行实验，获得结论。完成如下实验报告，并回答有关问题。 实验方案 实验现象 实验结论 方案一 将Fe浸入CuSO4溶液中 Fe表面有红色物质析出 金属活动性Fe ， Cu(填“”或“”),该反应的反应类型属于 反应 ＞ 置换 专题一 身边的化学物质 * 实验方案 实验现象 实验结论 方案二 将Mg和Cu分别在空气中灼烧 发现 （填元素符号）能剧烈燃烧，而另一种则不能 金属活动性 Mg Cu （填“”或“”） 方案三 分别将Mg和Fe放入 .（填一种酸）溶液中，观察现象 观到 ， （填元素符号）产生气泡的速率较慢 金属活动性： Mg Fe Mg ＞ 稀H2SO4(或稀HCl) Fe ＞ 专题一 身边的化学物质 * （２）反思与交流。经过讨论，该小组同学一致认 为：比较金属与酸反应产生氢气的快慢，有两种测 定方法： 方法一是在相同时间内测量产生氢 气体积的大小。若用如图所示装置测 量，则接口ｃ应与　　（填“ａ”或“ｂ”）相连。 方法二是测定产生相同体积氢气时 。 a 所需的时间 专题一 身边的化学物质 * 重难点3　金属与盐溶液的优先置换原理 1.有关多种金属（或一种金属）与一种溶质的盐溶液（或多种溶质的盐溶液）之间的置换反应，遵循以下规律： （1）若将两种（或多种）较活泼金属同时放入某一较不活泼金属的盐溶液中，最活泼的金属单质优先与该盐溶液发生置换反应。如将铁片和铜片同时放入硝 专题一 身边的化学物质 * 酸银溶液中，铁优先与硝酸银发生置换反应，待铁反应完全后，若硝酸银还有剩余，铜再与硝酸银发生置换反应。 （2）若将某一较活泼金属的单质放入含有多种较不活泼金属的盐溶液中，则该金属单质优先置换最不活泼的金属。如将铝片放入含有硫酸亚铁和硫酸铜两种溶质的溶液中，铝优先与硫酸铜发生置换反应，待硫酸铜反应完全后，若铝还有剩余，铝再与硫酸亚铁发生置换反应。 专题一 身边的化学物质 * （3）若将某一较活泼金属单质放入含有不活泼金属的盐溶液和活泼的金属盐溶液中，则该金属单质只和金属活动性顺序位于它后面的金属盐溶液发生置换反应。如将铁粉放入硝酸银和硝酸铝的混合溶液中，铁粉和硝酸银发生置换反应，不和硝酸铝反应。 2.金属与盐溶液反应后过滤，判断滤液中的溶质和滤渣中的固体成分的问题。 （1）一种