1.2文化与经济、政治(选修）（教师）.doc

2012～第学期高年级 识记文化与经济、政治的关系 2、理解 文化与经济、政治的相互影响、相互交融（重点） 3、分析 文化日益成为综合国力的重要标志（难点） 【预习导学】 1、学习目标：课前认真阅读课本第一课第二框题的内容，并完成基础知识填空部分。 2、学习方法：①能够结合【学习目标】圈出本课学习内容的关键词、概念、重要语句等。 ②自已在课前先查阅相关资料，准备课堂交流 1、社会生活的三个基本领域是 、 和______。经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的_______。一定的经济、政治_________一定的文化，文化又_____________一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。 2、先进的、健康的文化会 社会的发展，落后的、腐朽的文化会 社会的发展。 3、文化与经济相互交融。 生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。 4、文化与政治相互交融。人们参与政治生活需要更高的 。随着世界多极化的发展，奉行 的国家，借助 的方式，竭力推销自己的价值观念，企图削弱和取代别国的 ，以推行 。这使世界范围内反对 的斗争，成为国际政治斗争的 。 5、当今世界，各国之间综合国力的竞争日趋激烈，文化越来越成为 和 重要源泉，越来越成为 的重要因素。 6、我国要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把 作为现代化建设的重要战略任务，激发全民族 ，提高国家 ， 为经济建设提供 保证、不竭的 强大的 。 问题：你能举例阐述文化与经济、政治的关系吗？（课前通过从网络、报刊、书籍和新闻等渠道查阅收集有关资料，准备课堂交流） （要求：请将预习过程中的疑惑或个人观点记录在下方，以备课内解决。） 【自主尝试学习】 1、采集－狩猎文化——游牧文化——农耕文化——工业文化的发展过程说明了什么道理？ 2、从1904年的一个人的奥运会，到成功举办奥运会，中国为什么能实现这一腾飞？说明了什么？ 3、概括文化与经济、政治的关系。讨论一下，能否找出现实生活中的例子。 【合作探究一】 管子曰：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”据此，有人认为，经济上去了，社会文化就发展了，社会文明程度就自然而然的提高了。请对此谈谈你的看法。 从整体上讲，经济是基础，经济的发展会决定或带动文化的发展。但是又不能认为文化与经济的发展是绝对同步的，两者的发展既有同步性的，也有不同步的情况。 （1）一方面经济是文化发展的基础“仓廪实而知礼节，衣食而知荣辱”，强调了社会经济的发展决定着文化的发展水平。从这种意义上说。观点是有一定道理的。 （2）另一方面，经济发展是文化发展的基础，并不意味着文化的发展始终与经济的发展同步。文化有其自身的传承性和相对的独立性。那种认为只要物质条件好了，精神文化自然而然地就会好起来，物质条件差一点，精神文化就不可能搞好的观点，不符合历史发展的事实，是不正确的。 【合作探究二】 奥运会带来了什么？试归纳文化与经济的相互交融的具体表现。 【合作探究三】 材料：20世纪90年代以来，社区居民自治活动不断发展，如： 1、按期民主选举居委会干部、健全居民会议制度。 2、开展了维护社会治安、群众性文体娱乐、卫生保健和打扫环境卫生等活动。半数以上的居民程度不同地参加了这些活动。 1、社区居民自治活动为何不断发展？ 2、你能归纳文化在综合国力竞争中起什么作用，如何提升文化竞争力？ 【知识体系】 【课堂检测】 一、单项选择题： 1、思想文化同政治、经济是紧密联系在一起的，它虽然受一定社会的政治、经济所制约，但又对政治、经济起反作用。一个国家和民族，没有思想文化的独立，就不会有政治上、经济上的独立。这主要说明 A.一定的经济决定一定的政治 B.一定的政治决定一定的文化 C.政治是经济的集中体现 D.一定的文化对经济和政治产生重大的影响 2、民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱，全面建设小康社会，要坚持弘扬和培育民族精神。这是因为 A.