文章写作与修改学案4.docVIP

第二节　联想与想象 多与少 常常纠结，为什么人们不再像以前那样开心。我们用的工具越来越先进，但烦恼越来越多；我们努力地生活，生活却越过越不开心了；我们的住房更大了，但活动空间却越来越小了；我们拥有了更多的知识，可判断力却更差了；医学越来越发达了，但人的疾病却越来越多了；我们拥有的财富倍增，但其价值却减少了；我们说的多了，爱的却少了？ 常常迷惘，为什么人类可以登上月球，但却难以走进一个人的心；可以征服太空，却征服不了一个人的内心；我们的收入增加了，但感受到的幸福却越来越少了；美食越来越多了，但失去健康的人却越来越多了；我们上网的时间越来越多，可是看书的时间越来越少了；恋爱自由了，但是离婚的也越来越多了？ 如果人们明白了“罪莫大于可欲，祸莫大于不知足；咎莫大于欲得。故知足之足，常足”“欲得之，必先予之”的道理，或许这些纠结和迷惘，也就不言而喻了。 1．质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。——《论语·雍也》 赏读：人的素质，外在言行和内在涵养都很重要。一个人的品质很好，但不善于表达，就未免有些粗野；一个人文采要是超过他的质朴，又未免有些浮华。只有文采和质朴结合的匀称均衡，才称得上大雅君子。君子做人要言行一致，表里如一。 2．君子周而不比，小人比而不周。——《论语·为政》 赏读：团结是为了共建和谐，君子团结人而不搞勾结拉拢，而小人只搞勾结拉拢而不团结人。同样是团结，境界和目的截然不同。 3．流水不腐，户枢不蠹。——《吕氏春秋·尽数》 赏读：流动的水不会腐臭，常常转动的门轴不会被虫蛀蚀。比喻经常运动的事物不易受到侵蚀，可以保持很久不变坏。这句话形象地说明了“动”的重大意义：生命在于运动，脑筋在于开动，人才也需要流动。宇宙间万事万物都在运动，没有运动就没有世界。 4．满招损，谦受益。——《尚书·大禹谟》 赏读：骄傲自满必然招致损失，谦虚谨慎就会获得好处。历史上的许多事实证明了这句名言的正确性，做人是这样，做事是这样，治国也是这样。 话题阐释 联想和想象，是创新作文腾飞的双翼。借助于联想和想象写作文章能让思维插上翅膀，“精骛八极，神游万仞”，“笼天地于形内，挫万物于笔端”，定能文思泉涌，下笔如有神助。 一、联想 联想是指由一事物想起另一事物的心理活动，它既指由当前感知的事物回忆起相关的另一事物，也指由想起的一事物又想起有关的其他事物。 联想的层次和分类： 二、想象 想象是人们在头脑中运用已经获得的表象，经过加工、改造，创造出一个并未直接感知的新事物的心理过程。 1．想象的作用及培养想象力的途径 想象的作用 想象可以使我们思维活跃，为我们的思维提供更广阔的空间。 培养想象力的途径 假设 用假设法对已经设置好的基本情节和情境进行改写、扩写或续写训练。 虚构 文学创作需要虚构，而虚构必须借助想象。借助于对虚构的正确理解和使用来培养和发展想象力。 2.想象的分类 类别 具体阐释 性质 再造 想象 再造想象是根据语言描述或图像示意，在头脑中再造出相应的新形象的过程。历史小说、报告文学都属于再造想象的范畴。 具有 依赖性 创造 想象 创造想象是根据一定的目的、任务，在头脑中利用有关的表象创造出新形象的过程。 具有 独创性 和新颖性 三、联想和想象的关系 联想是想象的基础，想象是联想的发展，联想可以使我们的思维缜密，想象可以使我们的思维活跃。在写作过程中，如果把两者结合起来，可以为我们的思维提供更广阔的空间。 四、联想和想象的具体情况 具体情况— 1．从具体到具体 朱自清在他的散文《荷塘月色》中由“出水很高”的叶子联想到“亭亭的舞女的裙”；由“白花”联想到“一粒粒明珠”“碧天里的星星”“刚出浴的美人”；又由“缕缕清香”想象到“远处高楼上渺茫的歌声”。通过这种联想和想象很好地抒发了作者对月色下荷塘的喜爱之情。 这种就是从具体形象的事物到具体形象的事物的想象和联想。这种想象和联想不仅可以使文章生动形象，给读者以身临其境的感受，而且可以丰富文章的内容，从而恰如其分地表达作者的思想感情。 2．从具体到抽象 朱敏锐《乘车随想》中有这样的句子：“远远看见公共汽车从后面驶来，紧赶几步的人可能就上去了，放弃希望者被落下。人生机遇也是如此，成功总是属于那些对命运充满希望的人。”作者这种由具体的“乘车”之事而到“人生”的联想，充分表达了作者对生活的深刻认识。 3．从抽象到具体 刘鹗的《明湖居听书》中有这样的句子：“那王小玉唱到极高的三四叠后，陡然一落，又极力骋其千回百转的精神，如一条飞蛇在黄山三十六峰半中腰里盘旋穿插，顷刻之间，周匝数遍。”这里把无形的声音想象成了具体的事物，化抽象为具体，给人以直观的感受。 再如，一篇关于“自信”的短文中有这样的句子：“自信，不是心灵空虚者的狂妄，不是冒险家孤注一掷的投机，更不是赌徒押宝时所下的最后决心。