2017届高考地理第一轮考点复习学案56.docVIP

高考一轮复习 必修一：大气圈与天气、气候 第一课时：大气运动 扬州市教育科学研究院　　吴春燕 【学习目标】 1．能够对“大气的受热过程”“大气保温作用的基本原理”“热力环流”等考点进行梳理，找出知识的缺漏。 2．绘图说明大气的受热过程，理解大气保温作用的原理。 3．绘图说明热力环流的形成，掌握典型实例，如城市风、海陆风、山谷风等的形成过程。 4．利用近几年高考试题中的典型试题进行解题训练，归纳解题方法和解题技巧。 【学习策略】 充分利用好课本插图，学会用地理图表来分析“大气的受热过程”“大气保温作用的基本原理”“热力环流”等地理事物和现象的形成过程和变化规律。在用图时，坚持图文结合，“以图释文”“以图代文”，从图中寻找地理事实和地理分布、地理概念等，培养读图能力和空间概念。 【课堂活动】 考点诠释1：大气的受热过程和大气保温作用的基本原理。 一、大气的受热过程与保温作用的原理 探究活动1：读图1，说出大气受热过程和大气保温作用的基本原理。 ［内容解析］ 1.大气的受热过程 大气的受热过程可以用图2表示，在此过程中大气对太阳辐射具有__________作用，对地面具有__________作用。 2. 大气保温作用的基本原理 地面的长波辐射除少部分透过大气返回宇宙空间外，绝大部分被对流层中的水汽和______________吸收，使大气增温。大气同时向外辐射红外线，其中大部分朝向地面，即通过______________将热量还给地面，从而补偿了地面辐射损失的热量，对地面起到保温作用。 探究活动2：典型例题分析，学生自主完成典型例题1。 【典型例题1】（2016年苏北四市调研卷） 图3为“墨迹天气”手机界面显示的2015年12月23～28日北京地区天气信息。读图回答（1）-（2）题。 （1）12月28日，气温日较差小的主要原因是 A.白天多云，削弱了太阳辐射 B.夜间多云，地面长波辐射强 C.白天多云，大气保温作用差 D.夜间多云，大气逆辐射强 （2）12月24～25日出现严重雾霾，其主要污染源及有效对策是 A.沙尘暴——扩建“三北”防护林 B.汽车尾气——推广新能源汽车 C.建筑扬尘——压缩城建项目数量 D.煤烟粉尘——发展洁净煤技术 考点诠释2：大气热力环流的形成过程 二、大气热力环流的形成过程 1．冷热不均引起的大气运动（大气运动的最简单形式） （1）大气运动的状况：大气运动包括垂直运动和水平运动，前者叫对流，后者叫风。 （2）大气运动的能量： （3）大气运动的根本原因： ，这是引起大气运动的根本原因。 （4）大气水平运动的直接原因：冷热不均引起空气上升和下沉的垂直运动，空气的上升或下沉运动导致了同一水平面上气压的差异，气压差异又是形成空气水平运动的直接原因。 探究活动3：请在图3中加上箭头完成A、B、C三地热力环流示意图，并判断A、B、C三地近地面和高空的气压状况，绘制近地面和高空的等压面。 2．理解热力环流应注意的问题： （1）气压是指单位面积上所承受的大气柱的质量，因此在同一地点，气压随高度的增加而减小； （2）通常所说的高气压、低气压是指同一水平高度上气压高低状况。比较气压的高低要在同一水平高度上进行比较，垂直方向气压下面高于上面。 （3）等压面是空间气压值相等的各点所组成的面，等压面突起的地方是高压区；等压面下凹的地方是低压区。地面受热均匀等压面一般呈水平状态，地面受热不均匀，则往往因其等压面的上凸或下凹。 （4）判断气压高低，既要考虑高度因素又要结合等压面的凹凸状况。 3. 自然界中，常见的热力环流形式有山谷风、海陆风、城市风等（见图4）。 探究活动4：典型例题分析，学生自主完成典型例题2。 [典型例题2] 读图5，回答(1)～(2)题。 (1)若此图为热力环流侧视图，则下列说法正确的是 A．温度：abcd B．气压：dabc C．引起该环流形成的原因是地面冷热不均 D．热力环流是大气运动最复杂的形式 (2)若此图是城郊环流侧视图，③处为绿地，则通过此环流对城市空气起到的作用是 A．净化、增温 　 B．净化、增湿 C．增温、增湿 　 Ｄ．减湿、减温 三、大气的水平运动：——风 探究活动5：阅读课本，比较不同情况下风向特点，并完成表1。 风 理想状态 高空风 近地面风 作用力 水平气压梯度力 水平气压梯度力、地转偏向力 水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力 风向 表1： 【知识构建】 根据考试说明关于本课的“考试要点”和教材内容进行知识构建。 【重点图像1】