- 1、本文档共74页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
统计学原理第四章动态数列课件.ppt
第四章动态数列 第一节动态数列的编制 一、动态数列的概念 如果将某种现象在时间上变化发展的一系列同类的统计指标,按时间先后顺序排列,就形成一个动态数列,或称时间数列。 两个基本要素: 资料所属的时间;各时间上的统计指标数值,也称为动态数列中的发展水平。 研究动态数列具有重要的作用,通过动态数列的编制和分析: 一、可以描述社会经济现象的发展状况和结果; 二、可以研究社会经济现象的发展速度、发展趋势,探索现象发展变化的规律,并据以进行统计预测; 三、可以利用不同的但有互相联系的数列进行对比分析或相关分析。 二、动态数列的种类 动态数列按统计指标的性质不同,可以分为绝对数动态数列、相对数动态数列和平均数动态数列。 其中前者是基本数列,后两个是派生数列。 我国1996—2002年国民经济主要指标 年份 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 国内生产 总值(亿元) 67885 74463 78345 82066 89468 97315 102398 第三产业产值 占国内生产 总值比重(%) 30.1 30.9 32.1 33.0 33.4 34.1 33.7 全国人口年 末数(万人) 122389 123626 124761 125786 126743 127627 128453 全国职工年 平均工资(元) 6210 6470 7479 8346 9371 10870 12422 (一)绝对数动态数列 把一系列同类的总量指标按时间先后顺序排列起来所形成的动态数列称为绝对数动态数列。 如果按指标反映的社会经济现象所属的时间不同,绝对数动态数列又可分为时期数列和时点数列。 1、时期数列 在绝对数动态数列中,如果各项指标都是反映某种现象在一段时期内发展过程的总量,这种绝对数动态数列就称为时期数列。 特点: (1)数列中各个指标的数值是可以相加的,即相加具有一定的经济意义。 (2)数列中每一个指标数值的大小与所属的时期长短有直接的联系。 (3)数列中每个指标的数值,通常是通过连续不断的登记而取得的。 2、时点数列 在绝对数动态数列中,如果各项指标都是反映某种现象在某一时点(瞬间)上所处的数量水平,这种绝对数动态数列就称为时点数列。 特点: (1)数列中各个指标的数值是不能相加的,相加不具有实际经济意义。 (2)数列中每一个指标数值的大小与其时间间隔长短没有直接联系。 (3)数列中每个指标的数值,通常是通过一定时期登记一次而取得的。 (二)相对数动态数列 把一系列同类的相对指标按时间先后顺序排列起来所形成的动态数列称为相对数动态数列。 注: 在相对数动态数列中,各个指标数值是不能相加的。 (三)平均数动态数列 把一系列同类的平均指标按时间先后顺序排列起来所形成的动态数列称为平均数动态数列。 注: 在平均数动态数列中,各个指标数值一般说来也是不能相加的。 但有时为了计算序时平均数,各个指标数值在计算过程中也须相加。 三、动态数列的编制原则 基本原则:保证数列中各个指标之间的可比性。 应注意: 1、时期长短应该统一。 对时点数列来讲,时点间隔最好保持一致。 2、总体范围应该一致。 3、指标的经济内容应该相同。 4、计算口径应该统一。 第二节动态数列水平分析指标 动态数列水平,也就是现象发展水平。 反映现象发展水平的指标有发展水平、平均发展水平、增长量和平均增长量。 一、发展水平和平均发展水平 (一)发展水平 在动态数列中,各项具体的指标数值叫做发展水平或动态数列水平。 它反映社会经济现象在不同时期所达到的水平,是计算其他动态分析指标的基础。 发展水平一般是指总量指标,也可用相对指标或平均指标来表示。 在动态数列中,由于发展水平所处的位置不同,有最初水平、最末水平、中间各项水平、基期水平和报告期水平之分。 在动态数列中,第一个指标数值叫最初水平,最后一个指标数值叫最末水平,其余各指标数值叫中间各项水平。 在对两个时间的发展水平作动态对比时,作为对比基础时期的水平称为基期水平,作为研究时期的指标水平称为报告期水平或计算期水平。 (二)平均发展水平 将不同时期的发展水平加以平均而得的平均数叫平均发展水平。在统计上又称为序时平均数或动态平均数。 与一般平均数的相同之处是:将现象的个别数量差异抽象化,概括地反映现象的一般水平。 区别是:1、平均发展水平是同一现象在不同时期上发展水平的平均,从动态上说明其在某一段时间内发展的一般水平;而一般平均数是同质总体内各单位标志值的平均,从静态
您可能关注的文档
- 绘本故事ppt-大脚丫跳芭蕾二年级上.ppt
- 绘本故事ppt-小机灵鬼皮科的故事二年级上课件.ppt
- 绘本故事ppt-小阿力的大学校一年级上课件.ppt
- 绘本故事ppt-小魔怪上学二年级上课件.ppt
- 绘本故事ppt-巨人和春天一年级下课件.ppt
- 绘本故事ppt-巴贝尔和他的孩子们二年级下课件.ppt
- 绘本故事ppt-布雷格的龙卷风一年级下课件.ppt
- 绘本故事ppt-帝企鹅古古乐一年级下课件.ppt
- 绘本故事ppt-彩虹色的花一年级上课件.ppt
- 绘本故事ppt-彼得王子和泰迪熊一年级上课件.ppt
- 5.3.1函数的单调性(教学课件)--高中数学人教A版(2019)选择性必修第二册.pptx
- 部编版道德与法治2024三年级上册 《科技提升国力》PPT课件.pptx
- 2.7.2 抛物线的几何性质(教学课件)-高中数学人教B版(2019)选择性必修第一册.pptx
- 人教部编统编版小学六年级上册道德与法治9 知法守法 依法维权(第一课时)课件.pptx
- 三年级上册品德道德与法治《学习伴我成长》.pptx
- 部编版小学道德与法治六年级上册6 人大代表为人民 课件.pptx
- 部编版小学道德与法治六年级上册1感受生活中的法律第一课时课件.pptx
- 2.5.2圆与圆的位置关系(教学课件)-高中数学人教A版(2019)选择性必修第一册.pptx
- 2.5.1直线与圆的位置关系-(教学课件)--高中数学人教A版(2019)选择性必修第一册.pptx
- 14.1.1 同底数幂的乘法(教学课件)-初中数学人教版八年级上册.pptx
文档评论(0)