播下责任的种子课件课件.pptVIP

牢记并履行责任的人，才能得到他人的尊重和社会的肯定 只有对自己负责，才能享有真正的自尊，才有资格、有信心、有能力对他人对社会负责 有利于增强自己的责任感，更好的服务社会奉献社会 有利于个人的生存和发展，实现人生价值，成就人生 有利于共建美好和谐社会 。。。。。 从小 处着手，从身边做起，认真做好分内的每一件事，这是我们承担责任的起跑线 热心公益，积极参加公益活动，服务社会，这是培养我们社会责任感的良好方式  1.小处着手，从身边做起，立足本职； 2.热心公益，服务社会； 3.慎重许诺，坚决履行诺言，做到诚实守信； 4.承认错误，勇担过错； 5.学会反思自己的行为，在反思中了解自己的责任； 6.努力学习，提高自身素质，提升自己为他人为社会服务的本领； 7、自觉承担责任，做责任的主人； …… 有利于在全社会弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神； 有利于倡导时代新风正气，对社会主义精神文明建设起积极的推动作用； 有利于传承中华民族助人为乐、扶贫济困的传统美德，体现社会主义道德的基本要求； 有利于塑造青年形成良好的品德，锻炼实践能力，增长才干，多做贡献，提升人生价值； 大力弘扬志愿者精神有利于当前构建社会主义和谐社会，对于促进社会公平正义，激发人的主动性，创造力，营造平等友爱，融洽和谐的人际关系和社会氛围具有重要意义； 。。。。。。 * * * * * 5、2播下责任的种子 阅读教材:自主探究 合作交流 1、人物图片中老师、医生、军人的话说明了什么？ 2、我的角色我的责任（填写62页末线段） 3、牢记自己责任并履行责任的积极影响 A B C D E F 我们每个人在不同的阶段，不同的场合扮演着不同的社会角色，而每种角色都有其相应的责任 我 在家庭(子女） 在学校(学生） 在社会(公民） 孝敬父母 承担家务 尊老爱幼 关爱亲人等 遵规守纪 努力学习 尊敬师长 团结同学等 爱国守法 奉献社会 明礼诚信 维护正义等 阅读教材63页-64页首段（自主探究合作交流） 1、典故“一屋不扫，何以扫天下”说明什么道理？ 2、情景聚焦：你认同这种责任观吗？请说明理由。 3、我们如何承担自己的责任，做负责任的公民？ 东汉时有一个叫陈蕃的少年，独居一室而庭院、居室龌龊不堪。父亲的朋友薛勤批评他时，他却说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋？”薛勤当即告诫他说：“一屋不扫，何以扫天下？” 这则典故说明了什么道理？ 1、一个人必须先承担自己应有的责任，做好自己分内的事，才有资格和能力去做大事。 2、从小处着手，从身边做起，认真做好分内的每一件事，这是我们承担责任的起跑线。 3、我们正确的做法是积极承担责任，而不是因此逃避和推卸责任，这是做人的基本要求 情景一： 女生A在摘花 女生B看到，想：这人怎么能摘花呢？……还是不管她，有花木工呢。 缺乏责任感，责任意识淡薄。责任是需要实践的，推卸责任就是不负责任的表现。人，要对自己负责，不能过于依赖他人，要从小处着手，认真对待身边的每一件事，这是我们承担责任的起跑线。 情景二： 女生：你一向很爱干净的，怎么这几天穿得有点邋遢啊？ 男生：我妈妈出差不在家，没靠山了！ 你认同这种责任观念吗？请说说理由。 怎样做一个负责任的公民 ？ 你参加过或准备参加哪些社会公益活动？ 参加义务植树；参加捐款献爱心活动；打扫社区卫生，宣传环境保护；看望敬老院的老人；向居民宣传禁毒、防火等知识 帮助维护交通秩序； 到社区进行环保知识、法律知识宣传 参加中国青年志愿者行动…… 供你参考： 2009年10月24日下午，湖北长江大学的三名大学生陈及时、何东旭、方招为抢救两名落水少年而献出自己年仅19岁的生命，他们的事迹在全国引起强烈反响。湖北省政府追认这三名大学生为革命烈士，并授予这群大学生为“舍己救人见义勇为英雄群体” 根据材料回答下列两题 （单选）1、对三名大学生的行为评价正确的是（ ） A、这种不计代价与回报履行社会责任的奉献精神，是社会责任感的集中体现 B、在校学生的主要任务是学习