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单选题15个30分 ? 简答题5个30分 ? （一）比较优势理?论 大卫?·李嘉图的比较优势说? 产生背景 ?大卫·李嘉图（Dav?id Ricardo? ,1772-188?3）是英国著名的经济?学家，古典政治经济学?的集大成者，劳动价值?论的另一创始人。他在?1817年出版的代表?作《政治经济学及赋税?原理》（On the? Principle?s of Polit?ical Econo?my and Tax?ation）一书中，?继承和发展了亚当·斯?密的绝对优势理论，提?出了比较优势理论。 ? 时代：英国工业革命?迅速发展，资本主义不?断上升的时代。在英国?工业资产阶级争取自由?贸易斗争中产生和发展?起来的。 主要?内容 原理 ? 国际分工和?国际贸易的基础是比较?成本，而不是绝对成本?。 每一?个国家不一定要生产各?种商品，而应集中力量?生产那些利益较大或不?利较小的商品，然后通?过国际交换，在资本和?劳动力不变的情况下，?生产总量将增加，如此?形成的国际分工对贸易?各国都有利。 ? 核心原则：“两?优取其重，两劣取其轻?” 理论评价? 积极意义 ? 它论证了无?论是生产力水平高还是?生产力水平低的国家，?只要按照“两优取重，?两劣择轻”的原则进行?国际分工和贸易，都可?以得到实际利益，即增?加物质财富。这一理论?为各国参加国际分工和?国际贸易的必要性作了?理论上的论证。 局?限性 简?化了复杂的经济情况，?是以一系列的假定为前?提的。从而大大削弱了?比较成本理论的适用性?。 例如 “?贸易中的‘双赢理论’?本是强权理论。对于弱?国来说，自由贸易的结?果只能变得更穷”，请?评论上述观点。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 生命周期理论 ? 技术差距理论(Th?eory of Te?chnologica?l Gap)是以不同?国家之间技术差距的存?在来解释国际贸易发生?的原因。它是美国经济?学家波斯纳(M.Po?sner)1961年? 在《国际贸易和技术?变化》一文中首先提出?的。 技术差距?理论认为，新产品总是?在工业发达国家最早产?生，然后进入世界市场?。这时其他国家虽然想?对新产品进行模仿，但?由于同先进国家之间存?在着技术差距，需要经?过一段时间的努力才能?实现。因而先进国家可?以在一段时间内垄断这?一产品，在国际贸易中?获得比较利益。但是随?着新技术向国外转移，?其他国家开始模仿生产?并不断加以扩大，创新?国的比较优势逐渐丧失?，出口下降，以至可能?从其他国家进口该新产?品。 几个概念 ? 需求滞后是指创新国?出现新产品后，其他国?家消费者没有产生需求?到逐步认识到新产品的?价值而开始进口的时间?间隔。 模仿滞后是指?创新国制造出新产品到?模仿国能完全仿制这种?产品的时间间隔。模仿?滞后由反应滞后和掌握?滞后所构成。 ? 反应滞后指创新国?生产到模仿国决定自行?生产的时间间隔。 ? 掌握滞后指模?仿国从开始生产到达到?创新国的同一技术水平?并停止进口的时间间隔?。 ? 技术领?先的国家，具有较强开?发新产品和新工艺的能?力，这样形成或扩大了?国际间的技术差距，从?而有可能暂时享有生产?和出口某类高技术产品?的比较优势。 一个国?家发生技术创新，开发?出新产品后，会不会向?其他国家出口，取决于?其他国家生产者对新技?术的模仿速度及消费者?对新产品的接受速度。? 如果生产者的模仿速?度较快，即模仿滞后较?短，而消费者的接受速?度较慢，即需求滞后较?长，则贸易不会发生，?因为在创新国向其他国?家出口之前，他们已经?能自己生产这种产品了?。 　 如果模仿滞后?长于需求滞后，贸易就?会发生：在其他国家生?产者还没有模仿出新产?品之前，创新国就能向?其他国家出口。也就是?说，其他国家需求滞后?越短，模仿滞后越长，?则创新国依靠技术差距?获得的比较利益越大．? 产品生命周期?理论是将市场学的产品?生命周期与技术进步结?合起来阐述国际贸易的?形成和发展的理论，它?从动态的角度分析国际?贸易的产生和国际贸易?的利益。 美国?学者弗农(Verno?n)提出了产品生命周?期理论，这是对技术差?距理论的总结与扩展。? 　 弗农把产品生命?周期分为产品创新阶段?、产品成熟阶段、产品?标准化阶段。 将贸易?国家分为三类：第一类?是技术创新国家，如美?国等，它们是技术、知?识与资本充裕型国家；?第二类是一般