端午的鸭蛋Microsoft Office Word 97-2003 文档 - 副本.doc

端午的鸭蛋课堂实录 授课人冯惠敏 整理冯惠敏 开场白略 师：同学们，我们现在就开始上课，马上我们就要过…？ 生：端午节！ 师：那我们这端午节有什么风俗呢？ 生：吃粽子！ 师：我国是美食最多的国家之一，那我们在端午节除了吃粽子还有什么风俗呢？ 生：赛龙舟！绑五色线…… 师：在咱们中国江西的高邮，有一个老先生，他的名字叫做汪曾祺，他们故乡的端午节风俗呀，特别多。但汪曾祺唯独对故乡的鸭蛋情有独钟。那么让我们一起走进汪曾祺的《端午的鸭蛋》去探索一下鸭蛋神奇的魅力。 师：同学们来看一下本课的学习目标： 学生齐读 学习目标 勾画、分析关键句，能归纳出故乡鸭蛋的特点并概括其所寄托的情感。 依据文本和自身经验，从写作选材方面简明分析文本带给你的启示。 师：核心点一，特点。二，情感。三，启示。同学们，探索之旅即将开始。请看大屏幕： 活动一 自读课文，勾画、标注关键词语，用四字短语归纳出故乡鸭蛋至少三个特点并概括其所寄托的情感。 师：我们来看第一个活动，都明白吧？ 生：明白！ 师：那么我们开始行动吧。请同学们打开课本，有哪些信誉好的足球投注网站对应的段落来完成这个任务。 学生自习中。 师：这个探索之旅有快有慢，我调查了一下，大部分同学已完成了任务，那么咱们就先暂停，问一下同学们在有哪些信誉好的足球投注网站信息的过程中，有什么问题？怎么理解的？（全场沉默…） 我们学校就要举行活动过了，大家来参与一下吧，来看一看这个活动。 活动略。 师:看到活动要求了没有？ 生：看到了！ 师：找同学起来说一下。 女一：沉默 师：呃，请坐。那么请下一个同学来说一下。 男一：学校准备搜集各地端午节的美食趣事作为发表自己的合理的解释，文本从美食趣事方面以高邮鸭蛋为例… 师：喂，你是在重述上面的内容吗？我是在问你要求的啊。那这个同学请坐吧。那咱们大家来看看，能看懂吧？ 生：能！ 师：那下来其实重要的是完成任务，咱们大家看一下要想完成这个任务，我们应该从几个方面来写？ 生：沉默… 师：那大家来讨论一下吧。 生：讨论中… 师：哎，这么快就停了？显然就是找到答案了对吧？ 生：再次讨论… 师：好，同学们，人多智慧大，咱们呢就每一组派一个同学，我们来看一下从几个方面写了完成这个任务，好吧？你先来说吧，咱俩最近。好吧？ 男二：我们组讨论的结果是要从两个方面来写。 师：两个方面？具体一点。 男二：从美食和趣事。 师：美食是吧？ 男二：嗯。和趣事。 师：嗯。趣事。这是你们组讨论的结果是吧？ 男二：嗯。 师：我可不可以追加一个问题，你认为什么样的才称得上美食？有什么特点？ 生：好吃！ 师：好吃。 生：健康！ 师：健康。呵呵，这是我听你们组的同学说的结果，请坐。其实美食呢，就是说要色香味俱全。其他组有没有不同意见？除了他们说的这两条之外。 生：沉默… 师：没有其他的看法？ 女二举手 师：那你说吧。 女二：还有自己感情。 师：哦，还有感情是吧？你从那一点看出来的？ 女二：“我”对高邮鸭蛋的喜爱和自豪。 师：为你点个赞，全班就你一个这么敏锐，请坐。那么咱们大家看看，其实呢怎么做我们在这个活动里面已经提示出来了。刚才她在内容方面观察得很细致啊。美食，大家刚才说了，要突显色香味俱全，是吧？ 多媒体出示： 活动二 活动2：学校准备搜集各地端午节的美食趣事，假如你是高邮中学的一名学生，请你结合文本，从美食和趣事方面以高邮鸭蛋为内容，写篇推荐词，告诉大家高邮鸭蛋的特点和你对高邮的喜爱和自豪，你能完成吗？要求100字左右，钟内五分完成。 师：刚才我问大家在探索信息的时候有什么问题没有，同学们就一口的沉默，那我就姑且揣测咱们大家都会了，下面呢我们大家就来进行愉快的写作，来看看咱们大家能不能完成这个任务，咱们的写作时间是5分钟。 开始写作 师：注意字数。 继续写作 师：边看课本边写作，边写作边看黑板上的标准。 写作中 师：低声询问学生的写作情况。 师：同学们都很用心啊，五分钟转瞬即逝，我们在有限的时间内想试图让作品完美呢可能是有点理想吧，咱们现在暂停写作，我们来听一听咱们大家写得怎么样，在念之前呢，大家再看一下黑板，我们再来对一下我们的标准然后再念，念的时候同学们念的慢一点，声音大一点，同学们边听边对标准，看他写得怎么样。我看同学们写得很长很长，好像文资泉涌，那么哪个同学先读一读呢？同学们好像不大喜欢这么问的方式，我就喜欢近水楼台了。你起来读一下吧。 女三犹豫 师：没关系，读读。读得慢一点，大家听一下，声音响一点。 女三：提起高邮，大家最先想起的是高邮的咸鸭蛋，我们都知道高邮的鸭蛋好，可它到底好在哪里？却只有少数人知道，下