高中物理人教版选修3-1课时训练17多用电表的原理实验Word版含解析.docxVIP

课时训练17　多用电表的原理　实验:练习使用多用电表题组一　欧姆表的原理1.下图是一个多量程多用电表的简化电路图,测量电流、电压和电阻各有两个量程。当转换开关S旋到位置3时,可用来测量　;当S旋到位置　时,可用来测量电流,其中S旋到位置　时量程较大。?答案 电阻　1、2　12.使用多用电表测量电阻时,多用电表内部的电路可以等效为一个直流电源(一般为电池)、一个电阻和一表头相串联,两个表笔分别位于此串联电路的两端。现需要测量多用电表内电池的电动势,给定的器材有:待测多用电表,量程为60 mA的电流表,电阻箱,导线若干。实验时,将多用电表调至×1 Ω挡,调好零点;电阻箱置于适当数值。仪器连线如图所示(a和b是多用电表的两个表笔)。若两电表均正常工作,则表笔a为　(选填“红”或“黑”)表笔。?解析:由多用电表电流“红表笔进,黑表笔出”,电流表“+”接线柱电流流进,“-”接线柱电流流出知,a表笔为黑表笔。答案:黑题组二　多用电表的使用3.下图为一正在测量中的多用电表表盘。(1)如果是用×10 Ω挡测量电阻,则读数为 Ω。(2)如果是用直流10 mA挡测量电流,则读数为　 mA。?(3)如果是用直流5 V挡测量电压,则读数为 V。解析:用欧姆挡测量时,用最上面一排数据读数,读数为6×10 Ω=60 Ω;用直流电流挡测量时,读取中间的三排数据的最底下一排数据,读数为7.4 mA;用直流电压挡测量时,读取中间的三排数据的中间一排数据较好,读数为3.7 V。答案:(1)60　(2)7.4　(3)3.74.多用电表表头的示意图如图所示。在正确操作的情况下:(1)若选择开关的位置如a箭头所示,则测量的物理量是　,测量结果为　。?(2)若选择开关的位置如b箭头所示,则测量的物理量是　,测量结果为　。?(3)若选择开关的位置如c箭头所示,则测量的物理量是　,测量结果为　。?(4)若选择开关的位置如c箭头所示,正确操作后发现指针的偏转角很小,那么接下来的正确操作步骤应该依次为　 　,　,　。?(5)全部测量结束后,应把选择开关拨到　或者　。?(6)无论用多用电表进行何种测量(限于直流),电流都应该从　表笔经　插孔流入电表。?答案:(1)直流电压　1.22 V　(2)直流电流　49 mA　(3)电阻　1.6 kΩ　(4)改用“×1 k”倍率重新欧姆调零　测量　读数　(5)OFF挡　交流电压最高挡　(6)红　正题组三　电路故障判断5.某同学在做“练习使用多用电表”的实验。(1)该同学用多用电表的欧姆挡测量电阻Rx的阻值,当选择开关置于欧姆挡“×100”的位置时,多用电表指针示数如图甲所示,此被测电阻的阻值约为　 Ω。?甲(2)该同学按如图乙所示的电路图连接元件后,闭合开关S,发现A、B灯都不亮。该同学用多用电表的欧姆挡检查电路的故障。检查前,应将开关S　(选填“闭合”或“断开”)。?乙(3)若(2)中同学检查结果如下表所示,由此可以确定(　)测试点b、fb、eb、dd、e多用电表示数无穷大无穷大500 Ω无穷大　A.灯A断路B.灯B断路C.灯A、B都断路D.d、e间导线断路解析:(1)欧姆表测电阻的测量值等于读数乘以倍率。(2)用欧姆挡检查电路需将电路断开。(3)b、f之间电阻无穷大说明b、f间有断路,b、e之间电阻无穷大说明b、e间有断路,d、e之间电阻无穷大说明d、e间有断路,b、d间电阻有一定的数值,说明b、d间没有断路,所以断路在d、e之间。答案:(1)2.6 k(或2.6×103　2 600)　(2)断开　(3)D(建议用时:30分钟)1.(多选)关于多用电表表盘上的刻度线,下列说法中正确的是(　)A.直流电流刻度线和直流电压刻度线都是均匀的,可以共用一个刻度B.电阻刻度是不均匀的C.电阻刻度上的零刻度与直流电流的最大刻度线相对应D.电阻刻度上的零刻度与直流电流的最大刻度线不对应解析:直流电流和电压刻度线的零刻度线在左侧,最大值在右侧,刻度均匀。电阻刻度线的零刻度线在右侧,最大值在左侧,不均匀。答案:ABC2.使用多用表的欧姆挡测导体电阻时,如果两手同时分别接触两表笔的金属杆,则造成测量值(　)A.比真实值大B.比真实值小C.与真实值相等D.可能比真实值大,也可能小解析:两手同时分别接触两表笔金属杆,相当于在导体两端并联上一个电阻,测量值比真实值小。答案:B3.一个用满偏电流为3 mA的电流表改装成的欧姆表,调零后用它测500 Ω的标准电阻时,指针恰好指在刻度盘的正中间,如用它测量一个未知电阻时,指针指在1 mA处,则被测电阻的阻值为(　)　A.1 000 ΩB.5 000 ΩC.150 ΩD.2 000 Ω解析:因为电表测500 Ω的标准电阻时指针恰好指在刻度盘的正中间,由知,Rx=R内=500 Ω。则由Ix=知,当指针指在1 mA处时,被测电