广东省肇庆市实验中学高一上学期第7周英语教案：时态第四课时--一般将来时1.docVIP

高效课堂教学设计： （授课日期： 年 月 日 星期 班级 ） 授课题目 一般将来时 拟 课时 第 课时 明确目标 1、知识与技能：培养学生造句的能力，特别是一般将来时的运用。 2、过程与方法：通过分析，辨别、模仿句子来让学生记住一些常见表达法。 3、情感态度与价值观：通过本节的学习，使我们抓紧高考重点得分项目：基础写作；给学生降难，帮助学生树立信心。 重点难点 重点：1、理解一般将来时的定于与用法。 2、引导学生掌握最常见的一些表达方法，培养学生的英语书写能力。 难点：个别难的词该如何表达。 课型 □讲授 □习题 □复习 □讨论 □其它 教 学 内 容 设 计 师生活动设计 一、自主学习 1.学生朗读“快乐晨读”部分的单词、范文背诵（10分钟） 2.听写单词、短语。 二、合作探究 二、教师讲解。 定义：一般将来时：表示将要发生的动作。 形式：一般将来时：助动词will+动词原形 /be going to do 一般将来时表示在现在看来即将要发生的动作或存在的状态。常用时间副词tomorrow, soon或短语next year / week / month, in a few days, in the future, sometime?做状语。如： What will you do this afternoon.?你今天下午干什么？ We will have a meeting tomorrow.?我们明天要开会。 He is going to study abroad next year.?明年他要出国学习。 二、一般将来时的基本用法及构成 一般将来时的基本用法是表示单纯的将来事实，由“will / shall +?动词原形”构成： We shall have a lot of rain next month.?下个月将下很多雨。 I think she will pass the exam.?我想他考试会及格的。 ? 三、表示将来时间的几种常见方法 英语中除了“will /shall+动词原形”表示半来时态外，还可以有以下多种方法： (1)?用“be going to+动词原形”表示。主要表示打算和预测： We are not going to stay there long.?我们不准备在那里多待。(表打算) I’m afraid they’re going to lose the game.?恐怕他们会赛输。(表预测) Look, it’ s going to rain.?瞧，要下雨了。(表预见) 注：be going to?后接动词go和come时，通常直接改用其进行时态： Where is he going to go? / Where is he going??他打算到哪里去？ 三、练习 一、填空。1.?我打算明天和朋友去野炊。 I ________ _______ _________ have a picnic with my friends. 2.?下个星期一你打算去干嘛??我想去打篮球。 What ________ ________ _________ _________ _________ next Monday? I _______ ________ _______ play basketball. 3.?你妈妈这个周末去购物吗？是，她要去买一些水果。 ________ your mother _______ ________ go shopping this ___________? Yes, she _________. She ______ ________ __________ buy some fruit.4.?你们打算什么时候见面。 What time _______ you _________ __________ meet?二、改句子。5. Nancy is going to go camping.（改否定） Nancy ________ going to go camping.6. I’ll go and join them.（改否定） I _______ go ______ join them.7. I’m going to get up at 6:30 tomorrow.（改一般疑问句） ________ _______ ________ to get up at 6:30 tomorrow?8. We will meet at the bus stop at 10:30.（改一般疑问句） _______ ______