小狗包弟PPT课件概要.ppt

小狗包弟 作者介绍 巴金，（1904年11月25日-2005年10月17日)，原名李尧棠，字芾甘（fú，取自“蔽芾甘棠”），另有笔名有佩竿、极乐、黑浪、春风等。汉族，四川成都人，祖籍浙江嘉兴。中国作家、翻译家、社会活动家、无党派爱国民主人士。巴金1904年11月生在四川成都一个封建官僚家庭里，五四运动后，巴金深受新潮思想的影响，并在这种思想的影响下开始了他个人的反封建斗争。1923年巴金离家赴上海、南京等地求学，从此开始了他长达半个世纪的文学创作生涯。1927年完成第一部中篇小说《灭亡》。代表作有《爱情三部曲》：《雾》《雨》《电》。《激流三部曲》：《家》《春》《秋》。巴金在文革后撰写的《随想录》，内容朴实、感情真挚，充满着作者的忏悔和自省，巴金因此被誉为“二十世纪中国文学的良心”。 十年文革！！！ 文化大革命，全称“无产阶级文化大革命”，简称文革，又称“十年动乱”、“十年浩劫”、“文化浩劫”或“文化灭绝”，是指1966年5月16日至1976年10月在中国由毛泽东错误发动和领导、被林彪和江青两个反革命集团利用、给中华民族带来严重灾难的政治运动。毛泽东提出的所谓“四个存在”理论，在此基础上毛泽东发展出在“无产阶级专政下继续革命的理论”。由《评新编历史剧海瑞罢官》引发，出现了毛泽东个人崇拜、蒙冤刘少奇、批林批孔等狂潮，导致大部分文化遗产毁于一旦、文化科技倒退、知识分子及领导人批斗致死、知识断层等严重后果。被广泛认为是自1949年建国至今最动荡不安的灾难性阶段。 一、划分文段，理清思路 1、第一段有何作用？ 介绍写作背景；由艺术家和狗的故事引出作者和狗的故事，有铺垫作用；奠定全文感情基调——悲伤。 2、作者与包弟： 第2段：包弟的来源及基本信息。 第3-5段：作者及其家人与包弟欢快相处的七年。 第6-9段：因“文革”被迫将包弟送走及其经过。 第10-13段：包弟被送走后，作者的自剖。 二、局部分析 第一部分（2）： 来源——熟人相送 基本信息——名从“斯包弟”到“包弟”，日本种，黄毛小狗，会作揖，有瑞典旧人。 第二部分（3-5）：七年相处——很好（关键词） ◆具体表现—— 包弟—不咬人，怕生识趣，作揖讨糖→伶俐 日本通讯社拍摄包弟，日本友人时常问起、关心。 妻子萧珊—喜欢，带骨头 妹妹—讲述包弟房门守候的事→有情有义 第三部分（6-9）：送走包弟。 送走— ①原因： “四旧”嫌疑、“里通外国” ②方式： 实验室解剖做实验 ③过程： 变成包袱→ 不愿送走→ 决定送走 ★设问：为什么包弟作为礼物却送不出？ 因为当时人人自危，力求自保，人人划清界限，害怕殃及自身，人性已经开始缺失。 →主题 作者心理—— ①胆战心惊、害怕 ②不愿意、暗暗流泪 设问：“然而我已经没有小狗了”，为什么？是什么使作者失去了包弟？ 答：是“文革”这个扭曲的时代，是当时残忍的社会。 第四部分（10-13）：包弟被送走，作者心路历程。 作者感情 原因\表现 轻松 甩掉包袱 更沉重的包袱 许久不能入睡 羞耻 直白地陈述自己的歉疚 责备、保全家人 矛盾心理 想念、煎熬 第11段“我想念…” 直抒胸臆 歉意 公开道歉 重点语句赏析 1、问：作者为什么说自己也在受解剖？ 答：①作者为了自保而送走包弟，觉得自己懦弱，灵魂上的“解剖” ②作者在当时也不能把握自己的命运，受“文革”专制者的“解剖” 2、问：作者为什么说“我自己也变成了包弟，没有死在解剖台上，是我的幸运”？ 答：作者受到“文革”的迫害，被放到“解剖台”上，但没有死，作者挺过来了。可是包弟被放在解剖台上，却死了，没有挺过来。这两种结果使得作者对于自己没能保护一条小狗的深深自责，使作者永远无法挣脱的心灵枷锁。 ★3、问：作者说“满园的创伤使我的心仿佛又给放在油锅里煎熬”“满园的创伤”体现在哪里？ 衰草、一片衰败之景—文革后世界一片荒芜，不仅是物质上的，更是精神上的。人们的思想、道德荒芜，人们迷茫，精神苍白。 砖墙—象征人与人间的隔阂。经历了一场肉体和精神的浩劫，人们的距离已经远不是那柔软的小“篱笆”了，人心之间已经筑起了“冰冷的砖墙”，产生“坚硬的”隔阂，文革对人们心灵的伤害和扭曲，久久不能修复。 综上分析暴露出文革的罪恶，显示出作者敢于说真话的勇气和精神 ←主题 4、问：将“那么