六年级上册课程纲要分享课课件.ppt

课程纲要分享课 人教版小学语文六年级下册 点击添加标题 导 语 课 例 口语交际·习作 回顾·拓展 每个单元包括 本册书共有课文21篇，其中精读课文10篇，略读课文11篇，教材后面还附有9篇选读课文，十首古诗词，共40篇。这些课文从精读、背诵，略读到选读，按四个层次编排。 点击添加标题 本单元主要讲了哪些内容？通过学习将达成那些目标？然后按照要求完成表格，最后选派代表进行回报。 点击添加标题 谈论交流 单元 主题 人生感悟 一 二 民风民俗 四 外国名篇名著 深深的怀念 三 点击添加标题 科学精神 五 六 综合性学习 难忘的小学生活 点击添加标题 阅 读 习 作 口语交际 综合性学习 识字与写字 学习目标 识字与写字 点击添加标题 1、评价识字主要考查学生读准字音，认清字形，掌握字义的情况，以及在具体语言环境中运用汉字。 2、评价学生读书写字的习惯是否正确。 1、读和语言实践中复习巩固已学过的汉字，会写本册要求书写的80个生字，正确读写“词语盘点”里的“读读写写”中的词语。 2、借助字帖继续学习用硬笔书写楷书，对字形复杂难写的字，老师重点指导，教学生安排好字的间架结构，做到行款整齐，有一定的速度，继续学习用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美，培养学生对书写的兴趣和对书法的爱好。在书写中体会汉字的优美。 点击添加标题 阅 读 点击添加标题 1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，注意联系情感积累和知识积累，在读中理解内容、体会感情，在体悟中促进朗读表达。2、继续练习默读，养成一边默读，一边思考的习惯，默读后有自己的感受，并能对不理解的地方提出疑问。3、有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于400字。 点击添加标题 习 作 点击添加标题 养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。能根据表达和交流的需要写作。能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实；并能根据习作内容表达的需要，分段表述，正确使用常用的标点符号。课内习作7次，4次小练笔，40分钟能完成400字左右的习作。学写读书笔记和活动计划、活动总结、倡议书、建议书和演讲稿等常见的应用文。能修改自己的习作，主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。 点击添加标题 口语交际 点击添加标题 独立成一个栏目，并多角度供教师和学生选择 点击添加标题 口语交际