人教课标版五年级语文上册词语解释.doc

人教课标版五年级语文上册词语解释、近义词、反义词?? 第一单元：1、窃读记???????????2、小苗与大树的对话?3、走遍天下书为侣??????4、我的“长生果” ?一、词语解释? 贪婪：????是指贪得无厌，不知满足。? 适宜：????适合，相宜。? 倾盆大雨：雨大得像盆里的水直往下倒。形容雨大势急。? 饥肠辘辘：饿得肚子直叫。? 依依不舍：留恋，不忍分离。? 滚瓜烂熟：形容朗读、背诵得熟练流利。? 毫不犹豫：一点也不迟疑，很坚决果断。? 品味：????仔细体会，玩味。? 流光溢彩：流动的光彩，满溢的色彩。形容色彩明丽。 饱览：????尽情地看。? 津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。? 天长日久：形容长久。? 如醉如痴：形容神态失常，失去自制。? 浮想联翩：浮想，飘浮不定的想象；联翩，鸟飞的样子，比喻连续不断。指许许多多的想象不断涌现出来。???????文中指作者读书进入意境，产生联想。? 悲欢离合：悲伤、欢乐、离散、聚会。泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。? 牵肠挂肚：牵，拉。形容十分惦念，放心不下。? 如饥似渴：形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。? 不言而喻：喻，了解，明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。? 黯然神伤：心情不愉快，无精打采的样子。? 二、近义词：????? 1、担忧——担心??贪婪——贪心????惧怕——害怕??适宜——适合? 急切——迫切? ?隐藏——隐蔽???鼓励——激励??支撑——支持??依依不舍——恋恋不舍 2、困难——艰难??起码——至少???鼓励——激励??兴趣——兴致?培养——培育? ?建议——意见???采访——访问??喜欢——喜爱 3、?熟悉——熟识??品味——品尝??欣赏——观赏??环绕——围绕?感叹——感慨?? 继续——持续??忽略——忽视 毫不犹豫——毫不迟疑? 4、愉悦——喜悦??遭遇——遭受??悲惨——凄惨??领悟——领会?委屈——冤枉?? 报偿——报答??灿烂——绚烂 ?三、反义词：??? 1、担忧——放心??贪婪——知足??隐藏——公开??暂时——长久?轻松——沉重?? 快乐——忧伤??急切——从容? 2、喜欢——讨厌??困难——容易??起码——至多??鼓励——打击 ?3、熟悉——陌生??欣赏——讨厌??忽略——重视??继续——中断?犹豫——果断? ?毫不犹豫——犹豫不决? 4、愉悦——不快??悲惨——幸福??寂寞——热闹??模仿——独创??赞誉——批评?? 第二单元：????5、古诗词三首????6、梅花魂?????7、桂花雨?????8、小桥流水人家 ?一、词语解释? 泊：船靠岸，停船。????????间：本课指间隔。???????????绿：本课用作动词，吹绿。? 秋思：秋天的思绪。????????欲作：想写。????????????????复恐：又怕。? 临发：即将出发。??????????聒：声音嘈杂。??????????????幽芳：形容香味清淡而芬芳。? 颇：很。颇负盛名，就是名气很大。????????指指点点：①指出来使人知道，点明；②在旁边挑剔毛病。?玷污：弄脏。?????????????大抵：大多；大都。??????????? 骨气：坚强不屈的气节。? 折节：屈服。????????????无所谓：谈不上，说不上。??????? 隆冬：冬季最寒冷的时候，深冬。?眷恋：怀念，留恋。???????? 古玩：可供玩赏的古代器物。??????姿态：姿势。?????????? 潺潺：指流水的声音。????????婀娜：形容姿态轻柔美好。? 粼粼：形容水很清澈的样子。??干涸：本文指小溪枯竭。?????? 点缀：衬托、装饰，使更好看。? 二、近义词? 6、冰凉——冰冷??爱惜——珍惜??慈祥——慈爱、慈和??稀罕——稀奇? 秉性——性格? ?训斥——训诫?? 宝贵——珍贵? 7、姿态——姿势??寻找—寻觅????盛开——怒放、开放????成熟——老练? 8、干涸——干枯??点缀——装饰??充足——充分??舒服——舒适??悦耳——动听????? 浮现——出现 ?三、反义词：??? 5、无——有??聒——静? 6、漂泊——定居??偶尔——经常??稀罕——平常??冰凉——滚烫?隆冬——盛夏? ?训斥——夸奖??寒冷——炎热? 7、盛开——凋零、凋谢??完整——残缺??成熟——幼稚? 8、潮湿——干燥??凉爽——炎热??清澈——浑浊??柔软——僵硬??矮小——高大????? 浮现——消失??? ?第三单元：?9、鲸????10、松鼠?????11、新型玻璃??????12、假如没有灰尘? 一、词语解释? 寿命：生存的年限。比喻使用的存在的期限。?????乖巧：合人心意，计人喜欢； 机灵：灵巧。 ?驯良：和顺善