人教版八年级上第二单元检测试卷(含解析).docVIP

人教版八年级上第二单元检测试卷 (90分钟　100分) 一、积累与运用(20分) 1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是(2分)(　　) A.颓唐(tuí)　 琐屑(xiāo)　 焦灼(zhuó)　 诘问(jié) B.涎水(xián) 蹒跚(mán) 惦记(diàn) 愧怍(zuò) C.尴尬(ɡān) 交卸(xiè) 哀悼(dào) 晶莹(yínɡ) D.滞笨(zhì) 惶急(huánɡ) 憎恶(zènɡ) 伎俩(jì) 【解析】选C。A项“屑”应读xiè；B项“蹒”应读pán；D项“憎”应读 zēnɡ。 2.找出下列词语中的错别字并改正。(4分) 从容不魄　微不足道　长途拔涉　触目伤怀 满院狼藉　光景惨淡　大厅广众　穷愁嘹倒 错别字 改　正 答案： 错别字 魄 拔 厅 嘹 改　正 迫 跋 庭 潦 3.下列句中加点成语运用不正确的一项是(3分)(　　) A.大多数人都不喜欢那种低眉顺眼、唯唯诺诺的人。 B.那户人家真是祸不单行，他们本来就穷，现在两个孩子又生病住院。 C.信客教地理栩栩如生，效果奇佳。 D.他性格内向，不喜欢和别人交流，遇事总是自言自语。 【解析】选C。“栩栩如生”指艺术形象非常逼真，如同活的一样。此处应用“绘声绘色”。 4.下列各句中，没有语病的一项是(3分)(　　) A.加强药品监管，直接关系到人民的幸福指数能否得到提高。 B.一位优秀的有20多年教学经验的我们学校的语文老师，获得了政府奖励。 C.5月，眉山市政府召开“实现伟大中国梦、建设富裕美好和谐眉山”主题教育活动。 D.在2013年的全国两会上，许多代表指出：环境污染、交通拥堵、发展成本过高，已成为城市发展必须面对的重大课题。 【解析】选D。A项两面失衡，可在“加强”前加“能否”；B项语序不当，应为“我们学校一位有20多年教学经验的优秀语文老师……”；C项动宾搭配不当，即“召开”和“活动”不搭配。 5.下列说法不正确的一项是(2分)(　　) A.朱自清的《背影》通过对父亲艰难地爬过月台的一系列动作描写，表现了父亲对“我”的爱与“我”对父亲的同情。 B.《阿长与山海经》一文材料详略得当，详写了阿长给“我”买《山海经》一事。 C.余秋雨写的《信客》为我们塑造了一个忠厚老实、善良诚信、任劳任怨的信客形象，表达了对诚信的赞美。 D.《老王》的作者杨绛在文中表达了一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 【解析】选A。《背影》所反映的主旨是父子之间的真挚情感，这种关爱之情是相互的。A项中“我”对父亲的情感不是同情，而是关爱。 6.综合性学习。(6分) 班级开展以“传递爱心温度”为主题的语文综合性学习活动，请你参与完成下列任务。 (1)征集“传递爱心温度”宣传标语，同学小吴已拟好上联，请补出下联。(2分) 上联：爱心温度传千里 下联：　　　　　　? (2)走进社区，为社区宣传窗出一期以“传递爱心温度”为主题的专刊，请拟出两个栏目名称。(每个栏目4个字)(2分) 　　　　　　　　　　　 (3)开展小记者采访“爱心好人”活动，以下是小记者采访好人“老丁”的部分采访记录，请根据情境完成对话。(2分) 小记者：老丁，您好！①　 ？ 老丁：我主要收集旧衣裤、鞋子等生活用品，洗晒、整理、打包后捐到云南、贵州、四川等贫困地区。 小记者：②　 ？ 老丁：许多爱心人士捐助运费，解决了运费问题，让人们的爱心和温度及时传递到千里之外，让那里的人们感受到温暖。 答案(示例)：(1)学子关爱到(达、递)万家 (2)暖心故事　好人风采　爱心名言 (3)①请问您主要做了哪些爱心活动　②请问您是如何解决运费问题的 二、阅读品悟(40分) (一)阅读下面文段，完成7～11题。(12分) 有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？” 他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。 我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。 我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？” 他只说：“我不吃。” 我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。” 我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人