人教版九年级语文上册自制第1课《沁园春雪》课件(共39张PPT).ppt

诵读训练 诗歌朗读应注意些什么？ 结合书下注释边理解边注意处理好每句的朗读技巧，朗读课文。 朗读 诵读训练 停顿 节奏 重音 感情 * 沁园春 · 雪 我们的目标： 有感情地朗读并背诵本首词； 体会词中精炼优美的语言； 领会作者的伟大胸襟，坚定的信心。 题解 沁园春 雪 沁园春，词牌名。相传东汉窦宪仗势夺取沁水公主园林，后人作诗以咏其事。此调以此得名。“雪”为题目。 毛泽东一生写过不少诗词，其中我们熟悉的用“沁园春”填词的有《沁园春·雪》和《沁园春·长沙》 中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶革命家、战略家和理论家，诗人，书法家。中华人民共和国中央人民政府主席（1949～1954）和中华人民共和国主席(1954～1959）。字润之，笔名子任。 毛 泽 东 简 介 《沁园春·雪》写于1936年2月。他率领长征部队胜利到达陕北后，又领导全党全军开展抗日战争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏“北国风光”，过后写下了这首词。写景，纵横千万里，气势磅礴，旷达豪迈；议论，纵贯古今，气雄万古，风流豪壮。 写 作 背 景 这首词公开发表于1945年8月。当时抗战胜利，蒋介石假意电邀毛泽东去重庆和平谈判。毛为了争取和平，不顾个人安危，与周恩来飞抵重庆，与蒋谈判。期间，诗人柳亚子向毛泽东“索句”，毛就把10年前写的《沁园春.雪》抄给他，不久《新民报》发表了毛词，引起各方关注和反响，迅速在人民当中传颂，极大地鼓舞了全国人民 的革命斗志和胜利信心。 发 表 背 景 准备飞往重庆的毛泽东 毛泽东和蒋介石谈判时的合影 前 提 评 测 一、给红色的字注音： 沁 （ ） 逊 （ ） 妖娆 （ ） 莽莽 （ ） 风骚 （ ） 分外 （ ） 二、给红字注音并组词： 分 汗 数 朝 北国风光, 　千里冰封, 　万里雪飘。 　望长城内外， 　惟余莽莽； 　大河上下， 　顿失滔滔， 　山舞银蛇， 　原驰蜡象， 　欲与天公试比高。 　须晴日， 　看红装素裹， 　分外妖娆。 江山如此多娇， 　引无数英雄 竞折腰。 　惜秦皇汉武， 　略输文采； 　唐宗宋祖， 　稍逊风骚。 　一代天骄， 　成吉思汗， 　只识弯弓射大雕。 　数风流人物， 　还看今朝。　 熟读 沁园春 雪 以前三句为例分析诗歌的朗读技巧。 北国/风光， 千里/冰封， 万里/雪飘。 1、词的上阕哪些句子总写北方雪景？这些诗句创造了一个怎样的意境？抒发了诗人怎样的情怀？ 2.作者对雪景的描述，由哪个字词领起？ 这个字底下展现了哪些具体景观？所见景观都远远超过目光所及，这是为什么 ？谈谈你的感受。 3、山、原这些原本静止的景物， 作者却写出它们的“驰”和“舞”， 这样化静为动，是什么因素造成的？ 4.上阕末尾三句诗是写的实景还是虚景？从哪个字可以看出？试用散文化的语言描述三句诗的意境。 5、找出词中过渡句， 并体会其作用？ 祖太宋 6、到底“引”出了哪些英雄人物？这些英雄人物有何共性？诗人用哪个词对他们作了总的评价 惜 秦皇汉武， 略输文采； 唐宗宋祖， 稍逊风骚。 一代天骄， 成吉思汉；只识弯弓射大雕 7、读完下面几句，品味“惜”字的丰富含义 第一、惜中含褒 第二、委婉批评 第三、时代阶级局限性 第四、后来者居上 8、谁是真正的英雄 人民群众、无产阶级革命家 沁园春 雪 上阕：写景抒情 赞壮丽河山 下阕：评古论今 颂当代英雄 　上阕（片） 北国风光, 　千里冰封, 　万里雪飘。 　望长城内外， 　惟余莽莽； 　大河上下， 　顿失滔滔， 　山舞银蛇， 　原驰蜡象， 　欲与天公试比高。 　须晴日， 　看红装素裹， 　分外妖娆。 北国风光, 千里冰封, 万里雪飘。 前三句总写雪景，把读者带进了冰天雪地、广袤无垠的天地里。创造了一个广阔博大的意境，体现了诗人雪中赏雪的豪迈情怀。“封”字显得凝然安静，“飘”字显得舞姿轻盈。肃穆中有飞舞的动态，意境开阔，气魄宏大，格调不凡。 须晴日， 看红装素裹， 分外妖娆。 末三句是虚景，“须”字，借助想象，写出了雪后景象的晴朗、娇艳、多姿多彩。 望长城内外， 惟余莽莽； 大河上下， 顿失滔滔， 山舞银蛇，