麻醉专业方向养培案方(必威体育精装版).docVIP

五年制本科临床医学麻醉专业方向培养方案 一、基本信息 ⒈专业代码：？ 招生时间：2009 专业名称：临床医学麻醉专业方向 ⒉学科门类：医学 ⒊主干学科：基础医学、临床医学、麻醉学 ⒋学制：五年 ⒌授予学位：医学学士 二、培养目标 培养适应区域卫生事业发展需要，具备扎实的基础医学、临床医学和麻醉学方面的基本理论、基本知识和基本技能，掌握一定的预防医学知识；具有良好职业素质、初步临床能力、终身学习能力和社会适应能力，毕业时能够在上级医师的指导和监督下，从事安全有效的临床麻醉、急救和复苏、危重症治疗及疼痛治疗等方面医疗实践工作的初级 三、培养要求 （一）思想道德与职业素质目标 1、遵纪守法，树立科学的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观，热爱祖国，忠于人民，愿为祖国卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。 2、珍视生命，关爱病人，具有人道主义精神；将预防疾病、驱除病痛作为自己的终身责任；将提供临终关怀作为自己的道德责任；将维护民众的健康利益作为自己的职业责任。 3、树立终身学习观念，认识到持续自我完善的重要性，不断追求卓越。 4、具有与病人及其家属进行交流的意识，使他们充分参与和配合治疗计划。 5、在职业活动中重视医疗的伦理问题，尊重患者的隐私和人格。 6、尊重患者个人信仰，理解他人的人文背景及文化价值。 7、实事求是，对于自己不能胜任和安全处理的医疗问题，应该主动寻求其他医师的帮助。 8、尊重同事和其他卫生保健专业人员，有集体主义精神和团队合作开展卫生服务工作的观念。 9、树立依法行医的法律观念，学会用法律保护病人和自身的权益。 10、在应用各种可能的技术去追求准确的诊断或改变疾病的进程时，应考虑到病人及其家属的利益，并注意发挥可用卫生资源的最大效益。 11、具有科学态度、创新和分析批判精神。 12、履行维护医德的义务。 （二）知识目标 1、掌握与医学相关的数学、物理学、化学、生命科学、行为科学和社会科学等基础知识和科学方法，并能用于指导未来的学习和医学实践。 2、掌握生命各阶段的人体的正常结构和功能，正常的心理状态。 3、掌握生命各阶段各种常见病、多发病的发病原因，认识到环境因素、社会因素及行为心理因素对疾病形成与发展的影响，认识到预防疾病的重要性。 4、掌握生命各阶段各种常见病、多发病的发病机理、临床表现、诊断及防治原则。 5、掌握基本的药理知识及临床合理用药原则。 6、掌握临床麻醉、急救和复苏、危重症治疗及疼痛治疗 （三）技能目标 1、全面、系统、正确地采集病史的能力。 2、系统、规范地进行体格及精神检查的能力，规范书写病历的能力。 3、较强的临床思维和表达能力。 4、内、外、妇、儿各类常见病、多发病的诊断、处理能力及疼痛诊疗的临床基本技能。 5、具有对围手术期并发症防治和危重病症监测、判断和治疗的基本技能。 6、具有急救和生命复苏的基本技能。 7、根据具体情况选择使用合适的临床技术，选择最适合、最经济的诊断、治疗手段的能力。 8、运用循证医学的原理，针对临床问题进行查证、用证的初步能力。 9、从事社区卫生服务的基本能力。 10、具有与病人及其家属进行有效交流的能力。 11、具有与医生、护士及其他医疗卫生从业人员交流的能力。 12、结合临床实际，能够独立利用图书资料和现代信息技术研究医学问题及获取新知识与相关信息，能用一门外语阅读医学文献。 13、能够对病人和公众进行有关健康生活方式、疾病预防等方面知识的宣传教育。 14、具有自主学习和终身学习的能力。 四、专业特色 以国家本科医学教育标准为指南，在注重学生基本知识的前提下，强化医学生职业道德和临床实践能力的培养，培养掌握扎实的麻醉科学基础理论和专业知识，具备较强的专业实践能力、应用能力和创新能力，能够适应各类医疗机构需求，职业素质全面的应用型麻醉医学人才。 五、培养模式 建立以“学生未来发展”为目标的 “三导向”人才培养模式。“三导向”人才培养模式由三个模块构成：一是以“职业情感”为导向的人文素质教育模块；二是以“执业能力”为导向的专业素质培养模块；三是以“社会适应”为导向的身心素质养成模块。 六、教学时间分配（单位：周） 学年 教学 考试 技能 培训 入学及军训、 毕业教育 寒 暑 假 期 温课 备考 总计 1 31 4 2 12 2 51 2 34 4 12 2 52 3 34 4 12 2 52 4 30（教学） 11（实习） 4 1 5 2 52 5 41(实习) 1 1 1 44 合计 181 17 1 3 42 8 251 其中：麻醉方向毕业实习（52周，52学分） 课程名称 周 学分 课程名称 周 学分 内科 14 14 麻醉科 1