无锡市东亭辅区导三年级英语(3A)期终复习建议.docVIP

无锡市东亭辅导区三年级英语（3A）期终复习建议 2008．12 一、学生情况分析 通过一个学期的英语学习，三年级的同学对英语还是很感兴趣的。大部分同学已经会说几十个单词和句子，能运用所学和同学、老师进行日常交流。但这个年在学习方法和学习策略上还有很大差距，尤其在答题技巧和技能方面还缺少锻炼个别学生还存在懒惰倾向，上课爱搞小动作作业不及时’m ….What’s your name? I’m… 介绍他人或家庭成员：This is….问候：Good morning./Good afternoon./ Nice to meet you./How are you? 表达请求或命令（祈使句）：Get up./Go to school now./Go home now./Go to bed now. Turn on the …,please. Open the…,please. 运用Look at….进行交谈及表达赞美之意. 运用Let’s go to….表达自己的意愿。 征求意见：A/An…?Some…? 自我介绍：My name is … I’m … Unit 1 的主要话题是“自我介绍”和“询问对方姓名”，并在词汇教学中，选择了较易激起小学生学习兴趣的动物类单词。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学生进行积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。 本单元要求学生能听懂、会说a dog, a cat, a tiger, a monkey, a zebra, a panda, an elephant等单词及 Hello/ Hi, I’m…What’s your name?等句型。 Unit 2 主要是围绕“介绍”和“问候”编排的。教学时，应将相互关联的两个句型同时介绍给学生。这样，既有助于教师在教学过程中复习已学过的知识，又有助于引入新的内容。本单元要求学生能听懂、会说black, white, red, yellow, blue, green, brown, orange等单词及Good morning/ afternoon, this is …Nice to meet you. Nice to meet you, too.等句型。 Unit 3 仍然围绕“介绍”这一功能项目展开，只是将第二单元对他人的介绍扩展到对家庭成员的介绍。应注意本单元出现了名词复数。名词的复数形式涉及词形、读音的变化，是教学中的难点。本单元要求学生能听懂、会说an apple, apples, an orange, oranges, a peach, peaches, a pineapple, pineapples, a watermelon, watermelons, a banana, bananas, a pear, pears, a mango, mangoes等单词及 This is my father/ mother…等句型。 Unit 4主要教学内容是祈使句。教材以四个祈使句为主线，串起一个个真实有趣的情景。本单元要求学生能听懂、会说a bed, a bookcase, a sofa, a fridge, a table, a desk, a telephone, a chair等单词及Get up/ Go to school/ Go home/ Go to bed. All right/ OK/ Goodbye/ See you/ Good night.等句型。 Unit 5主要围绕How are you? 及其相应的四种应答句展开教学。出问候外，本单元还介绍了八个学习用品类单词，并复习巩固了前几单元中的部分交际用语。本单元要求学生能听懂、会说a pen, a book, a rubber, a pencil, a pencil box, a ruler, a ball pen, a pencil sharpener及它们的复数等单词及How are you? Fine, thank you. And you? I’m fine, too. Not bad, thank you? Not so good. I’m sorry.等句型。 Unit 7主要围绕表示服装的英语单词，通过复习前几单元介绍时已经出现过的This is …和That’s …并学习由How引导的感叹句。要求学生能在一定的情景下用Look at …和有关物主代词进行简单交谈以及表达赞美之意。本单元要求学生能听懂、会说a dress, a skirt, a T-shirt, a jacket, a sweater, a coat, a shirt, a blouse等单词及Look at……/ Look, this is/ that