2011年东阳、兰溪中小幼教师全员远程培训开班仪式.ppt

2011年东阳、兰溪中小幼教师 全员远程培训 开班仪式 中国教师研修网 裴莹莹 一、培训方案解读 培训目标及对象 （一） 培训内容与形式 （二） 培训工作安排 （三） 培训考核办法 （四） 遵循“教师第一，因需培训”的原则，采取“培训远程化、选择多元化、引领高端化、规模小班化、管理人本化”培训模式，充分利用中国教师研修网课程资源，科学设计培训课程。 旨在增强学科教师终身学习的意识，加强学科教师的现代信息技术应用能力，提升学科教师的教育教学专业水平，为教师的可持续化发展提供智力支持与保障。 本次培训对象为东阳市、兰溪市中小幼全体在岗学科教师。 （一）培训目标及对象 （二）培训内容与形式 中小幼均设置30学时课程，包括通识课程和学科课程两大部分，其中通识部分为12学时，学科部分为18学时。培训课程均为必修课程。 以网络远程课程研修为主要学习方式，同时开展学习成果交流与展示活动。 两市按学段、学科统一设立网络班级，每班人数100人左右，每班配备指导教师进行业务指导及学习组织管理工作。 （三）培训工作安排（6月29日—9月17日） 时间 学习安排 注意事项 培训者培训 6月29日 解读实施方案，演示平台操作。 / 预热学习6月29日—7月7日 学员:核对个人基本信息，熟悉操作； 指导教师：组织学员上线预热，创建本班QQ群。 开放一门预热课程； 预热期间 课程学习不计时 开班仪式 7月7日下午 举行开班仪式，培训管理者讲话，进行培训动员。 / 课程学习 7月8日-9月1日 通识部分：7/8日—7/28 学科部分：7/29日—9/1 1.学员:在线学习、提交作业、参与活动。 2.指导教师:把握学情，组织活动，发布简报。 在线研讨、专家答疑、作品展示 考核评优 9月2日—9月17日 1. 指导教师：批阅学员作业，推荐班级优秀，提交班级总结简报。（9月2日—9月8日） 2.项目组：进行成绩考核、评优和培训总结。（9月9日—9月17日） 成绩统计时间为： 9月1日24时 （四）培训考核办法 指标 考核标准 权重 课程学习时间 满1350分钟可得满分40分，900分钟计30分，每超过45分钟加1分 40% 课程作业 三篇作业，共计15分。选择一篇作业自荐，被评为“审核通过”3分，被评为“班级优秀”4分，被评为“班级推荐”计5分。此项满分20分。 20% 研讨交流 课程页面或班级沙龙的留言跟帖总数不少于20条，计20分；发起班级沙龙讨论话题不少于5条，计10分。 30% 培训总结 （教学设计改进案例） 提交一篇培训总结（教学设计改进案例），计10分 10% 学员的学习数据由平台自动记录； 指导教师督促学员学习，组织活动，批阅作业。 考核满分100分，4项指标，达到60分即合格 东阳、兰溪市教师进修学校 管理团队 中国教师研修网 执行项目组 班级管理与指导团队 全体参训学员 培训项目执行团队 专家团队 培训组织结构 远程培训操作指南 观看页面上的“小研伴你学”在线动画演示 或是查阅“操作手册” 培训期间怎样寻求帮助？ 1.与班级指导教师联系，班级学友间相互交流 2.培训页面上的常见问题帮助区 3.专区页面上的“客服小研在线”和“网上操作问答区” 4.通过客服热线电话或者项目组邮箱求助 * * * *