1-2_关于世界观的学说讲述.ppt

人人都有世界观吗？ 人人都懂哲学吗？ 只要是人们对周围事物的看法和观点就是世界观吗？ 1、从字义看：哲学是给人智慧、使人聪明的学问。 2、从与世界观的关系看：哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观。 3、从与方法论的关系看：哲学既是世界观，又是方法论，是世界观和方法论的统一。 4、从与具体科学知识的关系看：哲学是对具体知识的概括和总结。（一般与个别、共性与个性的关系） 本节内容： 哲学与世界观 哲学与具体科学 世界观与方法论 哲学 世界观 方法论 四对关系 四个概念 哲学与世界观、方法论 具体科学 关于世界观的学说 1、世界观的含义：　　　　 人们对整个世界以及人与世界关系总的看法和根本观点 ①整个世界 自然界 人类社会 （客观世界） 观念、思想等 （主观世界） 物质世界 精神世界 ②人和世界 的关系 人对世界的影响：人能否认识和改造世界、 人怎样认识和改造世界 世界对人的影响：人们认识和改造世界 受客观条件的限制 ③总的看法和根本观点 不同于人们对某个事物或某个方面事物的个别看法 （形成对世界事物的最一般的看法和最基本的观点） 如何理解世界观？ 1，下列说法是世界观的是 　　 A．闻鸡起舞 　　B．张三早上5点起床 C．事物的运动是有规律的 　　D．太阳东升西落 E.世界是不可知的。 F.南海私营经济发展相当迅速。 G.世界是上帝创造的。 下列哪是世界观？ A.人往高处走，水往低处流 B.人类社会在曲折中前进 C.一切事物都是变化发展的 D.上帝创造了一切 C D 思考 有一位老70多岁的老奶奶冒雪爬上海拔1000多米的高山，乞求“神灵奶奶”为她生病的孙子降福，并保佑她80多岁的老伴长命百岁。这位老奶奶这么大年纪爬上高山是什么原因呢？ 因为在她心目中，“神”是世界的支配者。 设问：老奶奶的想法属于世界观吗？是哲学思想吗？ 结论一： 世界观人人都有，但往往是自发的、朴素的、零散的。 结论二：从与世界观的关系看，哲学是关于世界观的学说，是理论化、系统化的世界观。 联系 ①哲学是理论化、系统化的世界观。 ②二者都把整个世界当作研究对象 区别 ①含义不同： ②主体不同：世界观:人人都有，自发形成的， 哲学:哲学家自觉研究的结果。 ③特点不同：世界观：零散的、朴素的、缺乏理论论证；哲学：理论化系统化的体系。 哲学和世界观的关系 反对：世界观就是哲学 哲学是哲学家的事 人人有哲学 （√, 但有自觉与不自觉、正确与错误之分) （×） （×） 方法论——人们在一定的世界观指导下认识世界和改造世界的根本方法。 2，什么是方法论? 下列属于方法论的是（ ） A、谋事在人，成事在天 B、存在即被感知 C、具体问题具体分析 D、世界是一团永恒的“活火” C 有一位老70多岁的老奶奶冒雪爬上海拔1000多米的高山，乞求“神灵奶奶”为她生病的孙子降福，并保佑她80多岁的老伴长命百岁。这位老奶奶这么大年纪爬上高山是什么原因呢？因为在她心目中，“神”是世界的支配者。 当老奶奶的孙子生病了时，她是怎么做的呢？那她为什么会这么做？这说明世界观和方法论的关系是怎样的？ 结论三：世界观决定方法论，方法论体现世界观。 统一于 世界观 人们对整个世界总 的看法和根本观点 方法论 人们认识和改造 世界的根本原则 和根本方法 哲学 用来观察、处理问题 世界观、方法论、哲学的关系示意图： 结论五：从与方法论关系来说，哲学是世界观和方法论的统一。 1，具体科学知识： 自然、社会和思维某一个具体领域的规律和奥秘 ②研究对象： ①类别： 自然科学知识 社会科学知识 思维科学知识 物、化、生等 文、艺、政、经等 心理、逻辑学等 2、哲学是对自然、社会和思维知识的概括、总结和反思 联系 错误倾向 区别 ①含义不同 ②研究对象的范围不同： 具体科学：世界某一特定领域中的事物的性质和规律（个性）；而哲学：是整个世界的最一般的本质和最普遍的规律。（共性）。 (1)具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展； (2)哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。 哲学与具体科学的关系 哲学取代论(哲学是科学之科学×) 哲学取消论 种瓜得瓜 研究某一领域 的具体规律 研究整个世界 普遍适用的规律 哲学 遗传与变异 生物进化 低层次道理 中层次道理 高层次道理 生物学 具体科学 …… 最高层次道理 一切事物都是运动变化的 从与具体科学知