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浅谈农村职校酒店专业校企合作培养艺术信息化人才 姓名：易贞贞 单位：桂林市灵川县职业中等专业学校 邮编：541202 地址：桂林市灵川县三街五里排 邮箱：272338153@ 联系方式摘要：在计算机应用日渐普及的今天，信息化、网络化的社会到底需要什么样的酒店专业服务型人才？农村职业学校又如何根据社会的发展及时地调整酒店专业艺术信息化的培养和教学方法，培养符合社会需求的酒店专业人才是值得我们关注的一个问题。 关键词：教师教育意识、农村职业学校、酒店专业、艺术信息化、能力培养模式 艺术教育具有一定的特殊性,其信息化建设面临诸多问题,其中主要是观念的问题。特别酒店专业，观念问题是艺术教育信息化快速发展的主要障碍,教育现代化、信息化,首先是教育观念的现代化。任何体制创新、制度创新,都取决于观念的更新。作为一名艺术教育工作者,如何为校企合作培养更符合工作的艺术信息化人才？在本文中将简单的阐述一下。 一、艺术信息化教育 艺术信息化教育是指在艺术教育中能运用现代信息技术，优化艺术教育过程，以培养和提高学生的艺术素养，促进艺术现代化发展。农村职业学校酒店专业人才培养正处在一个特殊时期，科学技术迅猛发展，对中职学校人才培养提出了新的更高的要求，我们应转变传统落后的人才观念，侧重与信息技术有关的思想观念、知识和技能等来提高酒店专业学生的培养质量。这是当今时代校企合作发展的要求，也是农村职业学校所肩负的历史使命和重大转折点。 二、教师培养自己的艺术信息化教育意识 当代职业教育皆以培养就业为目标，职业学校通常都是对学生传授相关专业知识，培养基本职业技能，进行就业指导，全面提高学生的总体素质，为学生就业提供扎实的综合专业知识和技术基础。但当今社会对职业学校酒店专业毕业生的服务能力要求是越来越高，因为随着社会的发展，人们的生活越来越好，所以对精神方面的享受也有了质的提高，不仅仅是单纯的吃饭，睡觉，开始学会享受艺术的熏陶。所以农村职业学校的老师对培养艺术信息化的人才应该有个合适的教育意识，知道校企合作所需求的人才模式，才能更好的培养出合适的艺术信息化人才。 三、艺术信息化人才培养发展现状及存在问题分析 专业毕业生“就业”的根本原因不是人才过剩，而是供需结构性失衡。按照过去对专业人才培养的认识，培养的人才具有的能力。在此模式下，学校重视理论知识的系统传授，轻视的强化培养，培养的人才缺乏独立解决问题的能力；对应用不熟、经验不足、。信息化社会需要的是参考文献： 2