第11课古代宗教学案.ppt

伊斯兰教 　　图中左边穿方格长袍者为穆罕默德，身后是他的追随者。图中长须老者一行骑着骆驼远道而来，接受穆罕默德的会见。 穆罕默德的传教活动 公元7世纪初伊斯兰教在阿拉伯半岛兴起 伊斯兰教创立者穆罕默德 　　图中骑马者为穆罕默德，右上方有翅膀者是一位天使，指引着穆罕默德在烈日下骑马来到一座城市边，向这里的人们传播伊斯兰教。城楼上的人们伸出双手，热烈欢迎穆罕默德的到来。 穆罕默德外出传教 “先知” 天神安拉 的使者 作用：伊斯兰教维系着阿拉伯民族的团结和促进阿拉伯国家的发展 伊斯兰教创始人穆罕默德 基本教义 宣扬对天神安拉崇拜 与基督教教义共同点 主张世间只有唯一真神； 主张有天堂和地狱。 　　《古兰经》集录了穆罕默德传教时的说教，成为伊斯兰教的经典。共30卷114章6236节。穆斯林认为是真主安拉的语言，通过大天使吉卜利里（圣经译为“加百利”）传授给穆罕默德。穆斯林认为，它不仅是一部宗教经典，更是关于人类社会的法则。 《古兰经》抄本（14世纪） 《古兰经》抄本（18世纪） 伊斯兰教经典《古兰经》 （阿拉伯文所写） 伊斯兰教圣地麦加禁寺 　　630年，穆罕默德率麦地那武装兵临麦加城下，迫使麦加贵族皈依伊斯兰教，承认穆罕默德为“先知”。麦加也确定为伊斯兰教的圣地。 土耳其伊斯坦布尔蓝色清真寺 北京牛街清真寺 　　位于北京城内宣武区广安门牛街。始建于辽统和十四年（996），元、明、清屡次重修。是北京地区现存历史最久、规模最大的伊斯兰教寺院。 中国伊斯兰教经学院 　　中国伊斯兰教协会主办的全国性伊斯兰教高等专业学校。1955年成立于北京回民聚居的牛街地区南横西街103号。建筑面积为9442平方米，分主楼、宿舍楼和食堂3部分。 中国伊斯兰教经学院学生举行赞圣 五功 心有念功 身有礼功 性有斋功 财有课功 命有朝功 第五学习主题　第3课　古代宗教 佛教 基督教 伊斯兰教 课堂小结 第11课　古代宗教 导入 　　宗教是人们对社会现实虚幻的反映，也是一种信仰和文化。古代世界，由于人们无法科学地认识自然和社会现象，面对人生的艰辛和困惑，往往借助神灵寻求帮助、寄托理想、获得安慰。在剧变的社会环境（原因）中，世界三大宗教先后形成并发展起来。你知道世界三大宗教吗？你知道这些宗教的基本教义吗？ 纯金玉球十字架 　　制作于欧洲中古时代，十字架为基督教的标志和圣物。该十字架圆球和十字架均用纯黄金制作，上面装饰着多颗宝玉。 佛教 基督教 伊斯兰教 佛　教 古代印度的种姓制度 公元前6世纪佛教在印度兴起 迦毗罗卫国遗址 　　2500多年前，在古印度的西北部喜玛拉雅山脚下，有个叫迦毗[pí]罗卫国（今尼泊尔境内）的王国，这里山上有茂密的森林，平原盛产稻米，草原适合畜牧业，是个美丽富饶的地方。 释迦牟尼的诞生地 　　释迦族净饭王的王后摩诃摩耶在回娘家天臂城分娩的途中，经过迦毗罗卫城和天臂交界处的蓝毗尼花园时，到花园中休息。当摩耶王后走到一棵葱茏茂盛的无忧树下，伸手去抚树枝时，就在树下生下了释迦牟尼。经考古证明，离此地西边1000公里就是释迦族的古都迦毗罗卫城。 悉达多王子离开王妃及王宫 释迦牟尼佛像（乔达摩·悉达多） 　　约前565～约前486年，大约与我国孔子同时代。古印度北部迦毗罗卫国的王子，属刹帝利种姓。据佛经记载，释迦牟尼在29岁时，有感于社会动荡和人世生老病死等诸多苦恼，舍弃王族生活，出家修行。 佛教建筑上的菩提树雕刻 　　公元前6世纪后半叶，35岁的乔达摩·悉达多坐在一棵无花果树（后称菩提树，或菩树、觉悟之树）下开悟成佛，随即在印度北部，中部恒河流域一带传教。年80在拘尸那迦城示现涅磐。 佛教圣地鹿野苑 佛教圣地菩提伽耶（佛陀成道处菩提树和金刚座） 　　此后便以浅显的语言、生动的比喻向人们宣传人生的苦难和解脱苦难的修行之路。他还到各地收授门徒，传播教义，历时40多年。 佛教四苦（生、老、病、死） 四谛说 四谛是关于人生苦恼和摆脱苦恼的四大真理 苦谛：人生充满种种痛苦 （如生、老、病、死、离别、怨恨等） 集谛：人生多苦的原因 （集中各种欲爱、贪图欲爱，因此在轮回中 不断反复受苦） 道谛：灭掉苦因的方法 （通过修道达到涅槃，超脱生死，避免轮回， 不生不灭） 灭谛：消灭一切欲爱 （若要不痛苦，就要灭掉苦因，消灭欲爱） 基本教义 释迦牟尼佛祖像 玄奘（陈袆　唐三藏） 经典：《三藏》 　　佛教经典的统称。包括经藏（素怛dá缆藏）是释迦牟尼本人的言论和教训；律藏（毗奈耶藏）是僧人的戒律及佛事清规；论藏（阿毗达藏）是就经、律中的要点进行哲学阐释或解说。 　　通晓三藏的僧人也被尊称为“三藏法师”，或简称“三藏”。 阿育王所立独石柱的柱顶（发现于鹿野苑废墟中） 　　佛教主张现世行善修行、忍耐顺从、消灭欲望、放弃斗争，对维护统治者利益有利。公元前3世纪阿育王统治时