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第1课　　开运河　创科举 ■隋朝统一南北 一、知识梳理 隋建立时间 建国事件 政权名称 都城 建立者 历史上称为 统一时间 统一事件 意义或影响 581 废北周皇帝 隋 长安 杨坚（隋文帝） 589 隋灭南方陈朝 结束了长期分裂局面 二、问答题： 隋为什么能统一南北？ 答：1、在长期的分裂与动荡中，人民渴望统一； 南北经济文化的发展和民族大融合，使统一成为必然趋势； 隋建立后经济和军事力量增强； 南朝陈后主腐败无能，国力软。 ■大运河的开凿 时间 在位皇帝 开凿目的 运河三点 运河四段 跨五大水系 意义 605 隋炀帝（杨广） 为加强对南方的控制和促进南北交通 北：涿郡（今北京） 中：洛阳 南：余杭（今杭州） 永济渠 通济渠 邗沟 江南河 海河、黄河、 淮河、长江、 钱塘江 大运河的开通，对南北经济文化的交流和国家统一的巩固起了很大的作用 ■科举制的创立 开创皇帝 具体办法 正式形成时间 正式形成时皇帝 形成标志 科举制的目的 作用 隋文帝 分科考试选拔人才 606年 隋炀帝 创设进士科 统治者通过科举考试来吸收、笼络人才来加强统治。 1、打破了门第的限制，给一般的知识分子提供了做官参政的机会； 2、选拔官吏的权力也从地方集中到了中央。 本课思考题： 比较隋朝和秦朝，看看它们有哪些相似的地方。 朝代 秦朝 隋朝 统治时间 15年（公元前221－－公元前206年） 37年（581－－618） 曾在位皇帝 秦始皇　秦二世 隋文帝　隋炀帝 伟大工程 都江堰　长城 大运河　 灭亡原因 法律严酷；兵役、徭役繁重 酷虐残暴；大兴土木；多次发动对外战争 对后世的影响 重用人才商鞅变法，统一度量衡 唐承隋制；重人才设科举 第2课　　贞观之治 ■玄武门之变 　　1、唐朝的建立 时间 建立者 国号 都城 618 李渊（唐高祖） 唐 长安 　　2、玄武门之变 时间 地点 主要人物 过程 结果 626 玄武门 李世民、李元吉、李建成 太子李建成　认为　李世民的势力威胁到自己地位　联合　　　李元吉　　害　李世民 李世民　用箭射死　李建成和李元吉　，后迫李渊　立他　　　太子，不久做了　　　皇帝，史称唐太宗 ■贞观之治的内容 　　　　　　　　　　　1、原因：吸收隋亡教训。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（1）多次减免租税 　　　　经济上：轻徭薄赋　2、具体措施： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2）大力提倡节俭 　　　　　　　　　　　3、作用：促进了社会经济的恢复和发展 　　　　　　　　　　1、原因：唐太宗认为“致安之本，惟在得人”。 　　　　　　　　　　　　2、措施：重视选官用人，又能虚怀若谷、从谏如流。 　　　人才：知人善任，　　　　　　（1）富于谋略　　　　　房玄龄　房谋杜断 　　　　　　重视纳谏　　　　　　　（2）善断大事　　　　　杜如晦 　　　　　　　　　　　　3、表现　 （3）敢于直言　　　　 魏征 　　　　　　　　　　　　　　　（4）能征善战　　　　 李靖、李勣 　　　　　　　　 　　　　　　　　1、沿用隋朝的三省六部制 　　政治上：　　2、增加宰相人数　　 　既防止宰相专权，又能集思广益，减少政策失误 加强中央权力　　3、合并州县 　　　　　精简机构，　节省财政开支，提高行政效率 　　教育上：　　　1、明经科　　　　　主要考试儒家经典 　　完善科举制度　　　 　　确定常设科目　2、进士科　　　主要考试诗赋和政论　　　这是做高官的主要途径 　　　　　　　　　　　 本课思考题： 　　1、什么是贞观之治？ 　　答：指的是唐太宗在位期间，社会秩序比较安定，各种矛盾相对缓和，政治较为清明，经济得到发展，国力强盛。历史上用唐太宗的年号贞观来概括这一时期的历史为“贞观之治”。 　　2、唐太宗的主要政绩是什么？ 　　答：（1）吸收隋亡教训，勤政爱民，轻徭薄赋，发展生产，经济出现繁荣景象； 　　（2）知人善任，重视纳谏，聚集了不少人才； 　　（3）沿用隋朝的三省六部制，增加宰相人数和合并州县，加强中央权力； 　　（4）完善科举制，以进士、明经两科最为重要； 　　（5）重视文化教育，大兴学校。 　　（6）实行了开明的民族政策，促进了中外经济和文化交流。总之，唐太宗是一位杰出的政治家。 　　3、贞观之治的局面对当今社会发展依然有很好的借鉴意义。你认为我们应该从“贞观之治”中汲取哪些有益的经验？ 　　答：（1）重视发展生产，减轻人民的赋税劳役； 　　（2）注意“诫奢从简”，节制自己的享受欲望； 　　（3）整顿吏治，革除“民少吏多”的弊政； 　　（4）重用贤才、虑心纳谏。 　　总之，无论什么社会，选拔好国家管理人才和重视民众的利益，都是保障社会稳定、促进社会兴旺发达的重要条件。 第3课　　开元盛