历史：第19课《_俄国、日的历史转折》课件(人教版九年级上)历史：第19课《_俄国、日本的历史转折》课件(人教版九年级上)历史：第19课《_俄国、日本的历史转折》课件(人教版九年级上)历史：第19课《_俄国、日本的历史转折》课件(人教版九年级上).pptVIP

第19课  俄国、日本的历史转折 17—18世纪是资本主义制度确立时期，确立方式---革命 英国资产阶级革命（1640） 美国独立战争（1775） 法国大革命（1789） 19世纪中期是资本主义制度巩固和范围扩大时期 巩固：美国南北战争 扩大：俄国1861改革 日本明治维新 英国、法国、美国 俄国、日本 资产阶级革命 资本主义 方式 1、原因： 2、目的： 3、人物： 4、内容： 5、性质： 6、不足： 7、影响： 封建农奴制阻碍了俄国资本主义的发展; （一）根本原因 （二）目的 （二）目的 挽救统治危机，巩固统治。 二、日本明治维新 十九世纪的日本 内忧：封建制度阻碍了资本主义的发展，幕 府统治危机是国内矛盾增大。 外患：外国列强入侵，是日本面临严重的民 族危机 日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。在国弱时，他们卑谦地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化，乃至超越。一旦确信自己超越了别国，便会出其不意地“创造神话”。古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。但------后不久，日本就对他的第一个老师发动战争，逼老师签订不平等条约，收钱占地。20世纪30年代，他再一次对他的第一个老师发动战争。 ——摘自陈冰《作坊里的日本》 大化改新：奴隶社会---- 封建社会（中国唐朝） 明治维新：封建社会----资 本主义社会（欧美） 同时期（19世纪中）中国也开始向西方学习但是失败了 19世纪末中国向日本学习发动资产阶级性质的运动，结果还是失败了 洋务运动 戊戌变法 （4）从日本发展的过程，你认为值得我们借鉴的有哪些？ 1、深化改革，加强民主建设 2、发展经济，学习外国先进经验 3、“科教兴国”，培养人才 本课知识梳理 俄国农奴制改1861 日本明治维新1868 根本 原因 人物性质 内容 意义 农奴制的阻碍了俄国资本主义经济的发展 幕府的统治阻碍了日本资本主义经济的发展 亚历山大二世， 资产阶级性质 明治天皇， 资产阶级性质 （1）农奴在法律上是自由人；（2）农奴在获得“解放”时，要出钱赎买这块份地。 废藩置县，加强中央集权；允许土地买卖，引进西方技术，发展近代企业；提倡“文明开化”，即向欧美学习，大力发展教育 有利于资本主义发展，留下大量封建残余。是俄国历史上重大转折点。 日本逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运。是日本历史上的重大转折点。 找找看：俄国1861年改革和日本明治维新有哪些相同点？ 性质： 作用： 局限性： 自上而下的资产阶级性质的改革 1、都促进资本主义发展，是历史重 大转折点， 2、改变了社会性质。 保留了大量的封建残余 不同点 日本—摆脱民族危机