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附件2： 讲述最美教师故事 讲述人基本信息 姓名性别年龄 毛老师的班里一位智有力有障碍的插班生赵悦，虽然孩子户口属于学校的服务区范围，但没有一个老师愿意接收这样的学生。赵悦在全校都有名，因为她长得和别的孩子不一样，脑袋较尖，眼睛斜视，眼距很宽。一张大嘴常常张开着，口水、鼻涕经常挂在脸上，见了她，同学们都躲得远远的。这孩子十分好动，上课时，没有一刻是坐得住的，经常躲在桌下，一双小手像黑炭。毛老师先从养成良好的卫生习惯入手，她把孩子带到水龙头下，手把手地教孩子怎样洗手：冲湿手、擦肥皂、相互按搓……边洗边夸赵悦是个爱讲卫生的好孩子。手儿洗干净了，孩子快活了。赵悦一年四季流着鼻涕，她就用纸巾给擦干净，就当是自己的孩子一样。天气冷了，孩子不会照顾自己，经常不穿袜子，或者衣服穿反了，她就像妈妈一样，总是为孩子的生活操心着。慢慢地，赵悦变干净了，孩子们也愿意和他玩了。为了让赵悦真正融入到集体中来，下课后，她带领小江和大家一起做游戏，鼓励赵悦与他人交往；课堂上，她制造机会让赵悦在同学们面前展示口才；选小助手时，她把关灯的“重任”郑重其事地交给赵悦，让她感受到作为集体一员的重要性。 在学习方面，毛老师付出的就更多了。因为对这样的孩子进行学习的指导，无异乎是在考验这个老师的耐心和韧性，一个字母整整花了一节课。有人说：“这样的学生，教了不还是白教。”她只是淡然一笑，说：“教，总比不教要强。放弃一个孩子，就意味着放弃一个家庭的梦想。”五个学期下来，这个孩子在最后一次毕业考试时终于考到了60分。 赵悦有一个哥哥，聪明活泼，父母以他为荣，而对于小江，父母觉得孩子处处不如别人，脸上没面子，心里便多了一份怨气和失落，这种消极的心理必定对孩子的发展极为不利。毛老师是一个善于走进家长内心世界的老师，她将心比心，耐心地开导。开家长座谈会时，她极力表扬赵悦的点滴进步，肯定父母为孩子所付出的种种努力。渐渐的，家长感动于老师的付出，也能积极配合老师的工作。 “爱是什么？爱就是竭尽全力帮助每一个孩子。”在唐老师眼里，孩子们都是那么可爱，那么重要，她用全部能量小心呵护着孩子的自尊，她总是坚信，每一个孩子都是想学好的，能学好的孩子，她努力创造机会，帮助每个孩子成为“最佳的我”，赢得尊严。 陶行知曾经说过，“捧着一颗心来，不带半根草去”,冰心先生也曾说过,爱是一切教育的起源,三尺讲台,一颗爱心,放飞希望,乐此不疲,有过辛酸,但从不放弃,因为她把每一步都当作人生的宝贵财富，有一首诗最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是老师；有一种风景最为亮丽，那就是师魂；有一种平台最为神圣，那就是三尺讲台。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，这神圣的伊，就是伟大的教育事业，就是她可爱的学生们！就是远山的呼唤.