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课程设计说明书 课程名称: 汇编语言 班级: 姓名:_ 学号:__ _ 设计题目:___ 学生成绩管理 _ 设计时间: 2014.5.25至 2014.5.27 一、课程设计目的 进行程序设计方法和技能的基本训练,巩固在课堂上学到的有关程序设计的基本知识和基本方法,通过实际动手能力的培养,进一步熟悉汇编语言的结构和使用方法,达到能独立阅读、编制和调试一定规模的汇编语言程序的水平。 二、课程设计要求 1.要求编写并调试通过一个小型软件,实现对软件或硬件的操作。 2.遵循模块化、结构化的程序设计方法。 3.要求程序必须正确。 4.程序简明易懂,多运用输入输出提示,出错信息及必要的注释。 5.要求程序结构合理,语句使用得当。 6.适当追求编程技巧和程序运行效率。 三、课程设计题目: 学生成绩管理 课题分析 学生成绩管理的一下几个功能: 数据输入功能。在输入成绩时,特地加了一个判断功能,在输入不合理的成绩时,程序将提示出错,并要求重新输入。在输入学生学号的时候,程序首先会判断此学生的成绩是否存在,如果新输入。 修改功能。考虑到会存在在输入成绩时,容易输入错误,或者发生个别学生的试卷被误判需修改成绩等情况,所以加了此功能,在发生以上情况时可以调用此功能,修改指定学生的成绩。 删除学生信息的功能。如果输入的学生信息根本不存在,或者发生其它情况需删除一个无意义的学生信息时,可以调用此功能。信息查找功能。显示排名信息功能。此功能会将学生成绩自动相加,得到每位学生的总成绩及平均成绩,然后进行排名,得到每个学生的名词,最后按照输入顺序将所有学生的学号,语文成绩,英语成绩,数学成绩,平均成绩,总成绩,名次依次输出。 课程成绩分析功能。此功能实现在屏幕上显示三门课程的各个分数段的学生人数,以表格的形式在屏幕上显示。(分数段为:=90;80~89;70~79;60~69;=59) 文件写入及退出功能。此功能实现将学生的信息保存在一个文件里。此程序默认将文件放在C盘下,名称为:score,属性为txt格式的文本文档。写入文件完毕后,关闭文件,并退出程序 五、流程图: 主程序流程图 子程序的流程图 \ \ (1)子程序insert 流程图 (2)子程序modify流程图 (3) 子程序del流程图 (4)子程序find流程图 (5)子程序show流程图 (6)子程序showw流程图 (7)clear MACRO ;清屏 MOV AH,2 MOV DH,0 MOV DL,0 INT 10H MOV AH,6 MOV AL,0 MOV BH,7 MOV CH,0 MOV CL,0 MOV DH,24 MOV DL,79 INT 10H ENDM kong macro ;回车换行 mov ah,2 mov dl,0ah int 21h endm output macro p ;字符串输出 mov dx,offset p mov ah,9 int 21h endm shuru macro ;二位数数据输入 mov ah,01 int 21h sub al,30h cbw mov bl,10 mul bl mov dl,al mov ah,01h int 21h sub al,30h add dl,al endm zhuane macro e,b ;将二位数转换成对应两个字符,并将其存入缓冲区zs push bx mov si,b mov al,e cbw mov bl,10 div bl add ah,30h add al,30h mov zs[si],al add si,1 mov zs[si],ah ad
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