《各族儿女手拉手》.ppt

活动一 共同创建我们共同的祖国 中华五千年的灿烂文化，是各族儿女在相互交流与融合中共同创造的，每个民族都为中华文化的发展做出了贡献。 * 人教新课标 五年级品德与社会上册 我国是统一的多民族国家 听妈妈说，有“国服”之称的旗袍是从满族妇女的服装演变来的。是中华民族的代表性服装之一 织锦是流行于许多少数民族的手工业。其中壮锦以棉纱为主，丝线为辅，织成色彩绚丽、纹样精美的织品。 我们吃的胡萝卜、石榴，与少数民族的传播也有关系 音乐老师说，现在我们吹的箫是由羌（qiāng）族乐器羌笛演变而来的。 我们水稻原来长在南方，七千多年前这块土地上就生活着我们的祖先。 我们小麦原来生长在西亚，是西部少数民族把种植技术带到了中原，随着人口的不断迁徙，我们的兄弟姐妹逐渐遍布祖国各地。 我们大豆的老家就是中国东北，早在两千六百多年前，东北的少数民族就掌握了栽培技术。 少数民族对中华文化的贡献不仅体现在日常的生活中，让我们看看少数民族在科学技术、文化艺术方面取得了哪些成就。 各族人民不仅共同缔造了中华文明，在国难当头、民族危亡的时候，各族儿女也是团结一心，共同抵御外来侵略，谱写一曲曲可歌可泣的诗篇。 抗日战争时期，在河北、山东一带活跃着一支威振四海的少数民族抗日武装——回民支队。这支部队在总队长马本斋的率领下，与汉族人民一起，同日本帝国广义展开了英勇的斗争，取得了一次次胜利，为粉碎日军扫荡、巩固抗日政权做出了重要贡献。 马本斋 1954年组建的新疆生产建设兵团 1954年组建的新疆生产建设兵团在长期发展中，已有汉族、维吾尔族、哈萨克族、回族、蒙古族等37个民族。新疆生产建设兵团在建设新疆、开发祖国大西北的事业中，发挥了十分重要的作用。 在建设青藏铁路的过程中，各族民工齐心协力、并肩奋斗。 寻找“民族之星” 我们组成小组，分头找找“民族之星”（英雄豪杰、科学家、文学家……），以及各民族人民创造的诗歌、小说等，然后以不同的形式在班上进行交流。 活动二 民族团结手足情 千百年来，在中华民族大家庭中，各族人民始终致力于民族间的相互理解，共同维护着民族团结和国家安定。 在中国历史上有许多关于民族友好交往的动人故事，让我们开个故事会，讲一讲民族团结的故事。 文成公主和松赞干布的故事 一位汉族医生吴登云关爱少数民族人民 孔繁森关爱藏族同胞 孔繁森关爱藏族同胞 为了保护和发展少数民族文化，保障少数民族与汉族享有同样的参政议政权利、促进少数民族地区的经济发展，我国政府采取了许多措施。 在民族自治区，民族自治地方，各类国家机关、人民团体和企事业单位的发文、证章、牌匾以及商标等都使用当地通用的民族文字和汉文字。 人民币上有不同民族的文字。 *