桃花心木1技巧.ppt

独立阅读课文 词语大本营 读课文，思考 １、种树人的哪些做法令作者感到奇怪？ ２、他为什么要这样做？ ３、从种树的故事中，说明了一个什么道理？ 品读课文，感受育苗人的奇怪 品读课文，感受育苗人的奇怪 课外延伸 读了这篇课文，联系生活实际，你想到了什么？（读后感） 以“独立自主”为话题写一篇短文。 * * 桃花心木： 常绿乔木，皮孔密布，偶数羽状复叶，互生，种子有翅，原产中美洲及西印度，可做高级家具和船。 稻子： 一年生草本植物，叶子狭长，花白色或绿色。子实叫稻谷，去壳后叫大米。是我国重要的粮食作物。主要分水稻和陆稻两大类。通常指水稻。 林清玄当代作家，台湾高雄人，1953年生，毕业于台湾世界新闻专科学校。曾任台湾《中国时报》海外版记者、《工商时报》经济记者、《时报杂志》主编等职。1973年开始散文创作，主要作品有散文集《莲花开落》《冷月钟笛》《温一壶月光下的酒》《鸳鸯香炉》《金色印象》等。1979年起连续7次获台湾《中国时报》文学奖。 　　一种植物——桃花心木，一个平凡但却古怪的育苗人，林清玄会从中悟出什么？ 1、读课文，想想课文主要写了一件什么事 　　2、边读课文边思考，不懂的词语和句子做上标记。 读读词语 枯萎 汲水 依赖 一旦 一番话 锻炼 优雅 勃勃生机 插秧 枯萎 一番 基业 幸而 锻炼 转化 莫名其妙 无缘无故 语重心长 狂风暴雨 优雅自在 勃勃生机 从从容容 难以相信　莫名其妙　无缘无故　 独立自主　优雅自在　勃勃生机　 从从容容　规律　枯萎　汲水　 依赖　一旦　锻炼　考验　感受　 感知　养分　模仿　膝盖　 空地 种树 膝盖 散步 语重心长 注意下面红色字在词语中的正确读音。 模仿 汲水 比较 养分 从容 萎（ ） 汲（ ） 赖（ ） 委（ ） 极（ ） 懒（ ） 旦（ ） 雅（ ） 番（ ） 但（ ） 稚（ ） 翻（ ） 锻（ ） 炼（ ） 勃（ ） 段（ ） 练（ ） 脖（ ） 比一比，组词语。 萎缩 委屈 旦夕 但凡 锻炼 路段 汲取 极端 依赖 懒散 雅致 稚气 番号 翻腾 锤炼 磨练 勃然 脖子 　　种桃花心木的是个个子很高的人，他弯腰种树的时候，感觉就像插秧一样。 　　树苗种下以后，他常来浇水，奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。 　　他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。 　　更奇怪的是，桃花心木苗会莫名其妙的枯萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。 读读下列句子 看到育苗人有这样奇怪的举动，作者猜想到了什么？ 我起先以为他太懒，隔那么久才给树浇水。但是，懒得人怎么会知道有几棵树枯萎了呢？后来我以为他太忙，才会做什么事都不按规律。但是，忙的人怎么可能做事那么从从容容？ 　　假如现在老师就是那位育苗人，就站在你们面前，你想问我什么？ 1、种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻 子，种树是百年基业，不像青菜几个星期就可以 收成。所以，树木自己要学会 在土地里找水源。 我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的， 它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果 无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎 了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树， 长成百年的大树就不成问题了。 　　种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。” 　　研读课文，感悟道理 不只是树，人也一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的力量，努力生长。 这篇文章语言朴实流畅、寓意深刻。作者借树苗的生长，来比喻人的成长，写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法，说明了在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义。 *