第6课第一框第二框试题.ppt

细雨沥沥，秋风瑟瑟。车靠站，上来一位中年妇女，她走近一个座位，打量了一番，皱起眉头，面露不悦，嘴里喃喃自语。我一瞧，原来座位上不知哪位乘客不注意，滴了几滴水，弄湿了椅面。她重选了一个空着的双人座位。入座时，随手把她那把滴着水的雨伞放在了旁边的座位上，车在雨中继续行驶，我却想到那把伞，那个座椅。。。。。。 请大家谈谈对这件事情的看法？ 请结合生活的经验谈谈你对“己所不欲，勿施于人”的理解。 它的基本意思是说 自己不喜欢做的事情，没有权利强加给别人。P54 校园：我不就是叫了他一声“小胖墩”吗？他就叫我“瘦茄子”，我很生气。 家庭：妈妈，我的房间很乱，你先放下手上的事情，帮我整理一下吧。 社会：爸爸的日本车被人划了，我很心疼，明天我也要去划别人的车。 二.“己所不欲，勿施于人”的意义 why 对个人：有利于我们获得尊重，修养 对他人：减少纠纷，给别人带来方便 对社会：社会更加和谐 一般三四岁的小孩子总是不喜欢呆在商场里．这常常让大人们感到不能理解。为什么商场里琳琅满目的商品和丰富的食品都不能吸引小孩子呢? 有一位儿童心理学家轻而易举地解答了这个问题。他的方法其实很简单：你蹲下来，处在和小孩子同样的高度环视四周的景象，结果看到的都是大人们的腿。 三.如何做到“己所不欲，勿施于人”how 关键在于我们在对待他人时能否做到“将心比心，推己及人。” P54 三.如何做到“己所不欲，勿施于人”how 关键在于我们在对待他人时能否做到“将心比心，推己及人。” P54 1.总述：人生的意义不仅表现在解决自己所遇到的问题上，而且也表现在帮助他人解决问题上； 2.对自己：有利于我们得到心灵的净化、精神的满足和道德的升华，我们的人生就更有意义，更有价值； 3.对他人：有利于他人生活更加快乐和幸福； 4.对社会：有利于社会充满祥和，人性飘逸芬芳。 三.怎样奉献爱心 how 1.爱不能斤斤计较，不能患得患失，但也不能没有原则。 P59 2.从我做起 从小事做起。 课堂小结 一.奉献爱心的表现： what 更多的时候则在于点点滴滴的真情实意之中。 二.奉献爱心的意义: why P58 总述： 对自己： 对他人： 对社会： 三.怎样奉献爱心: how 《小刚该怎么办？》 爱不能斤斤计较，不能患得患失，但也不能没有原则。 一天，一个贫穷的小男孩为了攒够学费正挨家挨户地推销商品。劳累了一整天的他，饥饿难当，但摸遍全身，却只有一角钱。饥寒交迫的他决定向下一户人家讨口饭吃。当一位美丽的年轻女子打开房门的时候，这个小男孩却有点不知所措了，他没有要饭，只乞求给他一口水喝。这位女子看到他饥饿的样子，就倒了一大杯牛奶给他。男孩慢慢地喝完牛奶，问道：“我应该付多少钱?”年轻女子微笑着答道：“一分钱也不用付。我妈妈教导我，施以爱心，不图回报。”男孩说；“那么，就请接受我由衷的感谢吧!”说完，男孩离开了这户人家。此时的他不仅浑身是劲儿，而且还看到上帝正朝着他点头。 数年之后，那位女子得了一种罕见的重病，当地医生对此束手无策。最后，她被转到大城市医治，由专家会诊治疗。当年的那个小男孩如今已是大名鼎鼎的霍华德·凯利医生了。他也参加了医治方案的制定；当看到病历上所写的病人的来历时，一个奇怪的念头霎时间闪过他的脑际。他马上起身直奔病房。来到病房，凯利医生一眼就认出来病床上躺着的正是当年那位免费给他牛奶喝的恩人。他回到自己的办公室，决心一定要竭尽所能来治好恩人的病。从那天起，他就特别地关照这个对自己有恩的病人。经过艰苦的努力，手术成功了。凯利医生要求将医药费通知单送到他那里，在通知单的旁边，他签了字。 当医药费通知单送到这位特殊的病人手中时，她不敢看，因为她确信治病的费用将会花去她的全部家当。最后她还是鼓足勇气翻开了医药费通知单，旁边的那行小字引起了她的注意，她不禁轻声读出来：“医药费 一杯牛奶 霍华德·凯利医生”。 请谈谈你读了这个故事之后的感悟？ 授人玫瑰，手留余香(why) 在我们人生的道路上，每个人都会遇到各种各样的问题。人生的意义不仅表现在解决自己所遇到的问题上，而且也表现在帮助他人解决问题上。 （对他人）因为我们的帮助，生活更加快乐和幸福 （对自己）帮助别人，我们会得到心灵的净化、精神的满足和道德的升华，我们的人生就更有意义，更有价值；我们搬开别人脚下的绊脚石，有时恰恰是为自己铺路； （